AbstrakKonsumsi sayur dan buah merupakan salah satu syarat dalam pemenuhan gizi seimbang pada anak balita. Akan tetapi, anak balita cenderung tidak mau mengonsumsi sayur dan buah karena berbagai faktor. Pertama, sayur dan buah rasanya cenderung pahit dan tidak enak dibandingkan makanan ringan atau makanan manis. Kedua, pengetahuan mengenai pentingnya mengonsumsi sayur dan buah juga masih kurang. Oleh karena itulah, pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk meningkatkan kesadaran dan konsumsi sayur dan buah pada anak balita khususnya murid-murid TK/PG Yasporbi Surabaya. Metode pengabdian masyarakat yang dilakukan adalah metode experimental dengan edukasi menggunakan pemutaran video dan permainan puzzle. Video yang diputarkan berupa lagu anak-anak tentang sayur dan buah serta nama-nama kedua jenis makanan tersebut. Populasi yang terlibat dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebanyak 90 orang dari kelas Play Group, TK A dan TK B. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukkan bahwa murid-murid TK/PG Yasporbi Surabaya sangat tertarik dan antusias menonton video lagu sayur dan buah. Selain itu, murid-murid TK berpartisipasi dalam permainan puzzle dan berani untuk menyebutkan nama-nama sayur dan buah didepan kelas. Edukasi gizi menggunakan metode permainan puzzle dapat diterapkan kepada anak balita untuk meningkatkan konsumsi sayur dan buah. AbstractFruit and vegetable consumption is one of the aspects of a balanced nutrition in toddler. However, toddlers are less likely to consume fruit and vegetable because of many factors. Firstly, fruit and vegetable has a bitter taster. Besides, toddlers think that it is not as delicious as confectionary or savoury snacks. Therefore, this community development event was done in TK/PG Yasporbi Surabaya in order to improve fruit and vegetable awareness in toddler and also to increase its consumption. The method of this community development event was experiment study using educational approach. The education method employed was video and puzzle games. The population involved in this event was 90 students from varying degree of age. The results showed that the TK/PG Yasporbi Surabaya students were very enthusiast watching the video. Moreover, they participated in the puzzle game and played in fruit and vegetable name riddle game. In short, nutrition education using puzzle game approach can be applied in toddler to increase their fruit and vegetable consumption.