No abstract

The reason for writing the article was the discussion in the regional and federal media about the «Immortal Regiment» movement. The article deals with the socio-cultural and philosophical foundations of the event. Scientifically, it is a ritual, and its content can be considered in terms of the theory of collective memory. According to the authors, as an action based on the synthesis of individual and collective memory of the participants, the movement appears to be a practical embodiment of N. Fedorov’s «philosophy of the common cause». If we extrapolate the trends considered in the article to several decades ahead, we can predict the transformation of the event into an unofficially celebrated day of all those killed in wars and disasters not only in Russia and the former Soviet Union but also in other foreign countries. We can expect an increase in the variety of interpretations of the «Immortal Regiment» movement and, as a result, emergence of various conflicts on this ground. In this regard, philosophy, cultural studies and other humanities are facing a practical task of developing a concept of the holiday that would be politically correct and resistant to multicultural influence.

No abstract

The relevance of the research is due to the interest of modern science in the successful experience of comprehending social reality and of social forecasting in forms nontrivial for systematic rational thinking. T topic is especially important in the context of global instability, in which human civilization has been living for the last decades. The main question is the possible existence of a critical philosophy in terms of the ideological pressure of the Soviet period. The author substantiates the hypothesis that children’s literature could be a form of free development of philosophical thinking, permissible in these circumstances. The research is of practical value to humanities scholars studying Soviet and post-Soviet period Russian culture, literature, philosophy, regardless of their theoretical and ideological orientations, since it examines the philosophical aspects in the works by the Soviet children’s writer Nikolai Nosov, author of trilogy about Dunno (rus. Neznajka), and not well-known abroad. The article justifies the opinion that Nosov’s creative heritage is underestimated both in Russian and foreign humanities and not sufficiently analyzed. Through the analysis of N. Nosov’s texts, undertaken by Russian and foreign scholars and publicists (among which L. Abdel-Rahim and L. Karawan deserve a special mention), implicit social and philosophical ideas are revealed, and the basic social forecasting is determined in relation to the society of ‘developed socialism’. Marxist philosophy had a significant impact on N. Nosov’s worldview; however, the writer is alien to the ideological blinders of the dominant forms of Soviet philosophy. Nosov’s Marxism in the form of popular ‘children’s’ discourse suddenly finds itself able to effectively implement critical and prognostic function of philosophy. Being decades ahead of Soviet ideologists and philosophers in this respect, N. Nosov convincingly showed the problem nature of ‘developed socialism’. An important diagnosis of this society and a forecast for its future is possible ‘breakdown’ of the historical process (despite scientific and technical achievements) due to the insufficient level of culture and consciousness, the immaturity of social relations.

Внутских А.Ю., Береснева Н.И. Взаимодействие философии и художественной литературы как проблема метафизики искус-ства // Вестник ПНИПУ. Культура. История. Философия. Право. -2017Философия. Право. - . -№ 4. -С. 41-47. DOI: 10.15593/perm.kipf/2017 Vnutskikh A.Yu., Beresneva N.I. Interaction of philosophy and fiction as the problem of metaphysics of art. Bulletin of PNRPU. Culture. History. Philosophy. Law, 2017, no. 4, pp. 41-47. DOI: 10.15593/perm.kipf/2017 Авторы полагают, что выявление форматов и социокультурных условий продуктивного взаимодействия художественной литературы и философии является важной задачей метафизики искусства. И философия и литература стремятся освоить про-цесс трансцендирования, однако делают это по-разному: философия в рациональных формах, обосновывая мысль, художест-венная литература в формах иррациональных, внушая чувство. Однако общий корень этих явлений проявляется в том, что в определенных социокультурных условиях художественная литература оказывается весьма удобным форматом для выдающихся философов. Исследуется феномен философствования в русской художественной литературе, в том числе случай детской лите-ратуры как носителя философских идей в досоветский и советский периоды. Авторами высказывается и обосновывается гипоте-за о том, что одним из допустимых в условиях советского периода форматов развития свободного философского мышления могла быть литература для детей. На материале сказочной детской прозы советского периода показано, что этот формат позво-лял достаточно свободно реализовывать важнейшие функции философии: мировоззренческую, воспитательную, аксиологиче-скую, критическую, прогностическую. Советские детские писатели сумели убедительно показать как проблемный характер обще-ства «развитого социализма», так и наметить конструктивную программу выхода из глобального общественного кризиса в усло-виях, когда возвращение к традиционному обществу исключено, а развитое индустриальное общество не снимает проблему отчуждения между индивидами и социальными группами. Суть этой программы -в реализации «нового союза» человека с при-родой и техникой. С одной стороны, человечество должно «повзрослеть», укротив крайние проявления общественных антаго-низмов. С другой стороны, для этого нужна высокоразвитая техника и технически преобразованная природа -но преобразован-ная со знанием дела, а потому гармонично, без нарушения ее законов, ведущего к катастрофической деградации как природы, так и человека. Работа представляет интерес и практическую ценность для ученых-гуманитариев, изучающих советский и пост-советский период развития русской литературы и философии.Ключевые слова: философия, художественная литература, детская литература как проводник философских идей, техно-логический детерминизм, границы технологического детерминизма, кризис развитого индустриального общества, «новый союз» человека, техники и природы. A.Yu. Vnutskikh, N.I. Beresneva INTERACTION OF PHILOSOPHY AND FICTION AS THE PROBLEM OF METAPHYSICS OF ARTThe authors suggest that detection of character and sociocultural conditions f...