Artykuł dotyczy lirycznej biografii św. Teresy z Ávili z XVIII w. Odpis utworu zachował się w dwóch przekazach przechowywanych w Bibliotece Karmelitanek Bosych w Krakowie (sygn. 4 i 38). Podstawą pracy anonimowego poety były ryciny zaczerpnięte z Rime sopra la vita di santa Teresa, karmelitański cykl stanowi więc przykład wierszy na ryciny – gatunku synkretycznego łączącego obraz i słowo.

Introduction:Vaccinations are an extremely effective way to fight against infectious diseases, which is why many countries have adopted a compulsory vaccination policy following the recommendations of epidemiological institutes. As with any technology, this approach has found a wide range of supporters, but also a group of critics who deny the effectiveness of vaccination. The research concerned the opinions of parents regarding compulsory paediatric immunization. Materials and methods:The study group consisted of 200 parents at the age of 26-60 years. The results were analysed with statistical methods using PASW Statistics v.18. Results: Immunization in children was opposed by 30 (15%) people, including 22 (22%) from Lubuskie province and 8 (8%) from the West Pomeranian province in Poland, 18 (13%) women and 12 (19.4%) men. The vast majority of respondents (270 people; 85%) expressed approval for immunization. The opinions of representatives of the medical professions (physicians, nurses) were usually very important or important for the parents -a total of 145 (72.5%) people. Overall, 49 (24.5%) patients agreed with the opinions of the anti-vaccination movement. Conclusions:The study shows that despite the existence of the anti-vaccination movement, the public continues to approve of compulsory vaccination, and considers it an important element of prevention against serious diseases. Despite this, parents feel that they have limited access to information, which prevents them from reaching fully informed decisions about the vaccination of children. Keywords: compulsory vaccination; school-age children; parent's opinion; the anti-vaccination movement; vaccinology; voluntary vaccination.ABSTRAKT Wstęp: Szczepienia są niezwykle skutecznym sposobem walki z chorobami zakaźnymi, dlatego w wielu państwach są obowiąz-kowe zgodnie z zaleceniami instytutów epidemiologicznych. Jak każda technologia, także i ta oprócz dużego grona zwolenników znalazła grupę krytyków, którzy negują skuteczność szczepień. Głównym celem badania było poznanie opinii rodziców na temat obowiązkowych szczepień ochronnych wieku dziecięcego. Materiały i metody: Grupę badaną stanowiło 200 rodziców w wieku 26-60 lat. Uzyskane wyniki poddano analizie statystycznej w programie PASW Statistics v.18. Wyniki: Brak poparcia dla szczepień ochronnych wieku dziecię-cego wyraziło 30 (15%) osób, wśród których było 18 (13%) kobiet i 12 (19,4%) mężczyzn; 22 (22%) osoby były z woj. lubuskiego, 8 (8%) z woj. zachodniopomorskiego. Zdecydowana większość respondentów (270 osób; 85%) popierała obowiązkowe szczepienia ochronne. Bardzo ważne i ważne dla rodziców (145 osób, 72,5%) były najczęściej opinie reprezentantów zawodów medycznych (lekarz, pielęgniarka). Z poglądami ruchu antyszczepionkowego zgadzało się 49 (24,5%) osób. Wnioski: Pomimo poparcia dla ruchu antyszczepionkowego większość społeczeństwa uznaje obowiązek szczepień za ważny element profilaktyki poważnych chorób. Rodzice uważają jednak, że mają ograniczony dostęp do informacji, co uniemożliwia im w...

Rodzi się potrzeba, ażeby to moje dzisiejsze przemówienie rozpocząć, nawiązując do uniwersytetu jako do szczególnego środowiska, do wspólnoty, w której spotykają się uczeni i uczniowie, profesorowie i studenci, przedstawiciele różnych pokoleń zespoleni wspólnym celem i wspólnym zadaniem. Jest to zadanie pierwszorzędnej wagi w życiu człowieka, także w życiu społeczeństwa, narodu i państwa 1 .Papież zawarł w powyższych słowach prawie skończoną definicję uniwersytetu. Określa go mianem wspólnoty ludzi nauki, zarówno tych, którzy już osiągnęli pewien poziom wiedzy uprawniający ich do tytułowania się odpowiednimi stopniami naukowymi oraz zajmowania stanowisk akademickich, jak i tych pragnących dopiero tę wiedzę posiąść i zgłębiać. Co więcej, głowa Kościoła wskazuje cel, dla którego ta wspólnota akademicka istnieje, podejmuje swoje wysiłki i do którego powinna dążyć. Czym jednak jest to zadanie pierwszorzędnej wagi? Odpowiedzi na to pytanie Jan Paweł II nie udziela bezpośrednio, ale wskazuje na kogoś, kto udzielił jej blisko dwa tysiące lat wcześniej: "Wiemy, że był ktoś, kto powiedział: poznacie prawdę, a prawda uczyni was wolnymi" 2 . Służba poznaniu"Podstawową misją uniwersytetu jest nieustanne poszukiwanie prawdy poprzez badania naukowe. Przechowywanie i przekazywanie wiedzy dla dobra społeczeństwa" 3 . W cytowanym wcześniej przemówieniu z 1987 roku poszukiwanie prawdy określone zostało jako służba poznaniu. Mistrz z Nazaretu, a za nim jego Kościół, wskazuje na trzy fundamentalne wartości, którym powinno służyć ludzkie poznanie: prawda, wolność, dobro.