In the twenty-first century, thanks to the development of information and communication technologies that, communication possibilities between people is getting unlimited. People can reach and follow anyone as whenever they want. Especially, after the development of web 2.0 which ensures interactive communication, social media has become much dominant in people's lives. The social media is valuable for people to create social networks and sustain their relations, also protects the communication between them. Therefore, it has a fundamental place in people's lives. Renckstorf and his friends (1996) evaluated the media usage of the people in the base of social interaction, and they created the model which is named Media Use as Social Action/MASA. The MASA model clarifies the people's media usage as a social movement. In addition, according to MASA, people use the media for their self-wants and self-needs. In this regard, people use the media for interpersonal communication purposes in four ways. These purposes are, getting information, doing cooperation, having relation, expressing and explaining and strategical use (Petric et al. 2011). In this work, people's aim of the using social media, especially for the aim of interpersonal communication, is explained in the base of theories. Also, in this paper, the results are evaluated that obtained from structured interviews based on the classification of MASA model, and thus, it is aimed to clarify which communication purposes do the people use the social network sites. When the results of research are evaluated in terms of Uses and Gratification theory which concerns on what people do with the media more than the effect of media on people, users of social network sites indicate that social network sites are characterized by informational-cooperative, relational-socialization, expressive, strategic, and four-dimensionality, but are responsive to the need for a large number of interpersonal communication.

Bu çalışmada, bireylerin Facebook profil sayfalarında izlenimlerini nasıl oluşturduklarına, paylaşımları doğrultusunda izlenim yönetimi davranışlarını sergilerken hangi izlenim yönetimi strateji ve taktiklerini kullandıklarına dair değerlendirmeler paylaştıkları içerik, görsel veya fotoğraflar aracılığıyla yapılmıştır. Bir sosyal ağ sitesi olan Facebook'ta yer alan kişisel sayfamdaki arkadaş listemden toplam on kişi seçilerek bu kişilerin izlenim yönetimi stratejileri araştırılmıştır. Kullanıcılara ait kapak ve profil fotoğraflarının yanı sıra Facebook profillerinde paylaşımda bulundukları fotoğraflar, iletiler ve videolar da göstergebilim ve söylem analizi disiplini çerçevesinde analiz edilerek tablolaştırılmıştır. Araştırma 4 erkek ve 6 kadın katılımcı ile gerçekleştirilmiş toplam 60 adet görsel incelenmiştir. Araştırma sonucunda günümüzde etkisini her alanda gösteren teknolojinin kişilerarası iletişim ve etkileşim bakımından da etkin bir konumda olduğu görülmüştür. Bir çevrimiçi sosyal ağ sitesi olan Facebook'ta bireylerin yüz yüze iletişimde kullandıkları izlenim yönetimi stratejilerini sergilemeye başladığı görülmüştür.

In the globalizing world, quality in communication and internationalization are important. Higher education institutions are taking the necessary steps for the standardization. Quality commissions are formed to maintain the education given at universities to a certain standard, and private organizations and associations are widely engaged in communication. The European Association for Communication Studies and Education operates internationally works on various themes in communication. In Turkey, Communication Research Association established to accredit programs related to communication education; evaluates training programs upon the application of institutions, carries out the training activities of those who will take part as evaluators in accreditation studies, assists programs in meeting the necessary criteria, and carries out joint projects with educational institutions. The aim of this study is to reveal the relationship of the keywords determined as quality, internationalization and communication through the example of ECREA and to compare these themes with ILEDAK themes. Information about the similarities and differences between the quality standards of communication education in Turkey and Europe is obtained. The method is thematic content analysis. The data presented within the program outputs determined for the communication basic areas on the official websites of ECREA and ILAD.

Neslihan ÖZMELEK TAŞ Öz Günümüzde medya toplumların gündemini belirlemektedir. Medya bireylere ne düşünecekleri ya da ne hakkında düşünmeleri gerektiğini çeşitli kanallar aracılığıyla söylemektedir. Bireyler bilgiye ve habere erişim ihtiyaçlarını medya aracılığıyla karşılamaktadır. Gündem kurma teorisine göre toplum; gündemdeki konuların neler olduğunu, bu konuların önem sırasını ve verilmeleri gereken değeri kitle iletişim araçlarından öğrenmektedirler. İletişim teknolojilerinin çeşitlenmesiyle birlikte bilgiye ve habere erişim olanakları da giderek sınırsız bir hal almaktadır. Gelişen teknolojiyle birlikte ortaya çıkan sosyal medya kavramı, geleneksel medya ile birlikte kitlelere bilgi sağlamanın ötesinde bireylere etkileşimli bir ortam sağlamaktadır. Sosyal medya kavramının hayatımıza girmesiyle birlikte medyanın gündemi belirlemesi ve yönlendirmesinde değişimler yaşanmıştır. Bu yeni medya ortamı sayesinde dünyanın herhangi bir yerinde ortaya çıkan sosyal, siyasal veya ekonomik gelişmeler hızlı bir şekilde geniş kitlelere ulaşarak dünya çapında gündem değiştirebilmektedir. Bu çalışmada Gündem belirleme ve sosyal medya kavramları ile birlikte gündem belirleme yaklaşımlarına yer verilmektedir. Bununla birlikte Gündem belirleme ve sosyal medya kavramlarına ilişkin 2009 ile 2019 yılları arasında yayınlanmış olan WoS ve Scopus'ta dizinlenen çalışmalar içerik analizi yolu ile incelenmiştir. Araştırmanın sonucunda makaleler, gündem belirleme ve sosyal medya kavramlarını birlikte ele alma biçimleri, araştırmanın konusu, araştırma yöntemi vb. kategorilerde betimsel istatistikler ile değerlendirilmiştir.

Sosyal medya, dünyanın birçok ülkesinde tercih edilen iletişim aracıdır. Sosyal medya konulu araştırmaların öncüleri genellikle sosyal medya kullanımının yüz yüze etkileşimlere kıyasla kişilerin üzerindeki etkisine ve sosyal ilişkilere olası olumsuz etkileri üzerine yoğunlaşmaktadır. Ortaya çıkış amacı düşünüldüğünde sosyal medya, kullanıcılarının içerik oluşturma ve bu sayede bilgi paylaşmasına olanak sağlamaktadır. Instagram, Facebook, Linkedin, Twitter, Pinterest ve YouTube sosyal medyada en çok kullanılan formatlardandır. Bireyler sosyal medya profilleri ile sadece kendilerini ifade etmemekte, aynı zamanda dijital medya ürünlerini yayınlamaktadır. Youtube, dünyadaki en büyük kullanıcı odaklı video içerik sağlayıcısıdır. Video paylaşımı üzerine kurulmuş olan YouTube, kullanıcılarının multimedya bilgilerini yaymak için önemli bir platform haline gelmiştir. Bu çalışmaya konu olan TedX kayıtlı konferansları erişime açık YouTube içeriklerden biridir. Özellikle oynatma listeleri ile benzer içerikteki videolara tek listede ulaşılmasını sağlaması kullanımı kolaylaştırmaktadır. YouTube üzerinde TedX videoları aratıldığında, gerçekleşen etkinliklere bağlı olarak çeşitli etkinliklere ulaşılmaktadır. TedXIstanbul adı altında İstanbul etkinlikleri araştırmaya dahil edilmiştir. Araştırmaya alınan 78 videonun görüntülenme ve beğeni sayıları, yorumları değerlendirilmiştir. Her video içerik bakımından kodlara ve temalara ayrılarak betimsel analiz yapılmıştır. Araştırmanın bulgularında, araştırma kategorileri içerisinde en fazla yüzdeye sahip olarak %33’lük oranla eleştirel düşünce bulunmakta ve öne çıkan 4 baskın kod “motivasyon” ve “duygusal süreçler”, “bilim ve teknoloji” ve “sanatçı” olarak sıralanmaktadır.