Stress akademik pada mahasiswa keperawatan merupakan hal yang biasa terjadi karena mahasiswa keperawatan harus memenuhi kompetensinya dari perkuliahan dan praktek di rumah sakit. Untuk mengatasi stress akademik mahasiswa bisa menggunakan strategi koping. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mnegetahui gambaran stress akademik dan strategi koping pada mahasiswa keperawatan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa keperawatan (DIII Keperawatan dan S1 Keperawatan) yang memenuhi kriteria penelitian dengan pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Pengambilan data dilakukan pada tanggal 18 – 20 April 2018. Pengumpulan data tentang stress akademik dan strategi koping menggunakan kuesioner Student Nursing Stress Index (SNSI) dan kuesioner Way Of Coping. Data hasil penelitian dianalisa secara deskriptif dan ditampilkan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan narasi. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan data bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami stress tingkat sedang yaitu 24 orang (47,06%). Sedangkan untuk strategi koping didapatkan data bahwa seluruh mahasiswa dalam menghadapi stress akademik menggunakan strategi koping yaitu problem focused coping dan emotion focused coping. Pemilihan strategi koping yang tepat oleh mahasiswa dalam menghadapi stress akademik akan mempengaruhi keberhasilan akademik. Oleh karena itu diperlukan peran dari pembimbing akademik, orang tua / keluarga, teman, dan motivasi dari dalam diri mahasiswa sendiri serta pentingnya peran lembaga bimbingan konseling yang ada di perguruan tinggi.

Adanya pemikiran yang salah terhadap body image akan menyebabkan seorang remaja melakukan perilaku yang maladaptif untuk meningkatkan body image satisfaction. Berkaitan dengan hal tersebut maka remaja yang mengalami penurunan body image satisfaction bisa diberikan cognitive behaviour therapy (CBT). Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui body image satisfaction sebelum dan setelah diberikan cognitive behaviour therapy (CBT). Penelitian ini merupakan merupakan Quasy Experimental Pre – Post Test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja di SMK Muhammadiyah 5 Kepanjen dengan tehnik pengambilan sampel simple random sampling dengan besar sampel 50 orang.  Tahapan penelitian dalam penelitian ini adalah terdiri dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan yang terdiri dari pre test, pemberian intervensi cognitive behaviour therapy (CBT) dan post test. Instrument yang digunakan untuk pre test dan post test adalah kuesioner tentang body image satisfaction. Penelitian dilakukan di SMK 5 Muhammadiyah Kepanjen pada bulan Mei 2019. Analisis data dilakukan dengan menggunakan paired t-test. Data hasil penelitian disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi dan narasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata – rata body image satisfaction (pre test) yaitu 93,7 dan body image satisfaction (post test) yaitu 108,74 dengan rata – rata selisih adalah 15,04. Hasil analisis data didapatkan bahwa nilai p-value 0,000 < 0,05 yang artinya ada perbedaan bermakna pada body image satisfaction antara sebelum dan sesudah diberikan cognitive behaviour therapy (CBT). Dari hasil tersebut bahwa cognitive behaviour therapy (CBT) bisa digunakan sebagai alternatif pemberian psikoterapi pada remaja yang mengalami penurunan terhadap body image satisfaction.