Em tempos de COVID-19, o distanciamento social é essencial para evitar a propagação do vírus e manter a população protegida, porém, isto acarreta grandes mudanças nas rotinas dos indivíduos de maneira geral. Entre estes, estão as crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), que podem estar sujeitas a maiores impactos devido apresentarem resistência a mudanças devido os padrões de comportamentos restritos. Diante disso, busca-se analisar os impactos do distanciamento social na rotina diária de crianças e adolescentes com TEA. Trata-se de uma pesquisa transversal de abordagem quantitativa, realizada através do Formulário Google, criado pelos autores e composto por 37 perguntas, respondido pelos responsáveis de crianças e adolescentes com TEA. A maioria das crianças estavam na primeira infância com grau leve na classificação do Transtorno; observou-se aumento nos problemas de comportamento, surgimento de problemas alimentares; a maioria das crianças sentem falta da escola e estão realizando atividades alternativas; houve, também, aumento na dificuldade em aceitar atividades fora do ambiente escolar; os responsáveis tiveram maior participação no lazer. Constatou-se a repercussão negativa ocasionada pelo distanciamento social concomitante a descontinuidade do tratamento especializado das crianças e adolescentes com TEA; que desencadearam ou intensificaram os comportamentos disruptivos.