The most associated factors with using or not a condom in vaginal intercourse are predisposing (attitudes, values and believes) that are related with the kind of sexual partner. Interventions (based on the young active participation) are suggested to make them perceived the compatibility between the trust with the partner and the use of condom, and put in doubt the false safety given by a partner perceived as habitual.

norman José solórzano alFaro univErsidad nacional dE costa rica ResumenEstas breves notas pretenden ser un acercamiento al problema pedagógico en el derecho, motivado por la pregunta sobre por qué, si el derecho está en íntima y profunda vinculación con la vida, en muchas oportunidades su realización aparece como un signo de sujeción, agresión y anulación de la vida. Esto lleva a explorar un cambio en la forma de hacer las preguntas y ensayar respuestas, sobre la base de que no basta la crítica a la imaginación jurídica, sino que se debe avanzar y ubicar esa imaginación en su proceso de reproducción y, por tanto, en el hecho pedagógico de la reproducción de la cultura jurídica.Palabras clave: derecho, aprendizaje, experiencia jurídica, orden, ética.El autor: doctor en Ciencias Sociales. Profesor investigador, coordinador del doctorado en Ciencias Sociales y del Programa de investigación Umbral Político, de la Universidad Nacional (UNa). Profesor de Filosofía del derecho de la Universidad de Costa rica (UCr). Abstract this short article intends to offer an approach to the pedagogical issue in the practice of law. it is motivated by the question regarding why, if law is intimately and deeply connected to life, fulfilling it many times seems to be a sign of restraint, aggression and suppression of life. this leads to explore a change in the way of raising questions and practicing answers based on the idea that it is not enough to criticize legal imagination, but that we must move forward and put that imagination in its replication process and, therefore, in the pedagogical fact of the legal culture replication.