Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keefektifan dan efisiensi penggunaan metode pembelajaran dalam materi rotasi, revolusi, dan gerhana pada kelas 6 SDN Gembongan 7. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dengan observasi tidak langsung, wawancara, dan kuesioner. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 6 SDN Gembongan 7 dengan jumlah 25 siswa serta guru kelas 6. Hasilnya ditemukan adanya beberapa permasalahan dalam penerapan metode simulasi, seperti keterbatasan waktu dan kesulitan siswa dalam melakukan praktek. Kata kunci: Metode pembelajaran; Penggunaan; Simulasi

One of the hospital's obligations is to organize a medical record. Good or bad medical record-up is a description of the quality of the hospital. The minimum service standard for the patient's return of the patient's medical record is completed by obtaining medical services until the medical record file returns to the medical record room within 2x24 hours. The return of an inpatient medical record in Universitas Airlangga Hospital takes more than 2 X 24 hours, even up to 1 week is calculated since the patient returned home and the file has not been completed 100%. Such problems will result in delayed reporting, provision of old patient medical record files should still be sought in the last location of the borrower's medical record file if not found in the filing rack. There is still an unrecorded return time in the expedition book. There is a problem with the delay in the return of an inpatient medical record so that it is necessary to identify the problem that aims to correct or minimize potential problems. The identification methods used are observation and interview methods. Observations are performed on data sources collected either primary data or secondary data related to the cause of the return of the medical record file. The interview is conducted by the researcher to the officer related to the late return of the inpatient medical record file. The study uses the 5M method (Man, Machine, Method, Material, and Money) by Harrington Emerson.

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengkaji pengimplementasian metode pembelajaran berbasis game pada materi operasi hitung perkalian. Penelitian dilakukan di SDN Pulorejo, Kecamatan Tembelang, Kabupaten Jombang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian yaitu siswa SD kelas 3 dan guru kelas. Sedangkan objek penelitiannya ialah metode pembelajaran. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara kepada guru kelas 3, observasi terkait kegiatan pembelajaran materi operasi hitung perkalian pada pembelajaran tematik, dan dokumentasi yang berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tahapan dari Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya perubahan positif dalam penggunaan metode pembelajaran berbasis game pada materi operasi hitung perkalian. Perubahan tersebut ditunjukkan oleh antusiasme siswa saat permaianan berlangsung, meningkatnya minat belajar siswa, dan meningkatnya hasil belajar siswa. Jadi, dengan penerapan metode pembelajaran yang tepat guna, diharapkan mampu menjadi solusi bagi siswa maupun guru untuk memudahkan dalam mencapai tujuan pembelajarannya.Kata Kunci: Metode pembelajaran, matematika, operasi hitung perkalian