This paper reports on a qualitative study into developing a spiritualitybased Islamic education framework for university students. In Indonesia, developing a spirituality-based Islamic education framework in the schooling sector has been extensively carried out. However, such a notion seems sparse in the Indonesian higher education levels. This has prompted the university to start focusing on developing students' spirituality and their roles. This framework's development was derived from interviews with Islamic education lecturers about learning patterns at the universities. It also includes observations of core and supporting learning activities. Data were garnered through a qualitative approach to enable substantial descriptive data collection to the foundation for the framework's design. The findings are reported based on the designed framework. Recommendations for holistic religious education for the young generation at the Indonesian university level are discussed.

Buku pendidikan karakter Islami ini merupakan salah satu buku penting dan cocok untuk menghadapi globalisasi dan modernisasi saat ini. Globalisasi dan modernisasi telah mengubah cara atau gaya hidup masyarakat saat ini yang cenderung konsumtif, hedonis, dan materialis. Tidak hanya itu saja, banyak masalah yang muncul seperti krisis moral dan tingkat kriminalitas yang semakin merajalela. Untuk itu, perlu kita kembalikan ruh pendidikan kita sebagai salah satu elemen penting dalam mendidik dan mencerdaskan bangsa agar berakhlak mulia.

Penulisan buku ini dilatarbelakangi dari minimnya referensi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang dikaitkan dengan disiplin ilmu Kedokteran. Mengingat saat ini, bukan eranya dikotomi ilmu pengetahuan lagi, tetapi integrasi dan interkoneksi ilmu pengetahuan. Apalagi saat ini banyak problem aktual yang muncul dalam kehidupan sehari-hari yang membutuhkan solusi penyelesaian, misalnya dalam bidang kedokteran. Ada beberapa problem aktual saat ini yang masih menimbulkan kegalauan di masyarakat, seperti bagaimana hukum bayi tabung, transplantasi organ tubuh, bank sperma, khitan perempuan, transeksual/transgender, dan lain-lain. Tidak hanya pada kalangan masyarakat, banyak kalangan mahasiswa yang belum mengetahui bagaimana hukum dari permasalahan-permasalahan tersebut. Sementara itu, buku ajar yang menjelaskan tentang permasalahan itu belum ada. Padahal itu menjadi salah satu matakuliah wajib di fakultas kedokteran. Untuk itulah buku ini ditulis sebagai referensi wajib mahasiswa kedokteran yang mengambil matakuliah PAI.

This research is using quantitive study aimed to see whether there are influence of environmental performance and financial performance on environmental disclosure. This study uses non-financial companies listed on the Indonesia Stock Exchange as a population. Sample selected by purposive sampling and collected 20 non-financial companies, with a research period of 2015-2017, but for the measurement of financial performance, the data taken was data for 2014-2016, because in this study, tested is the effect of financial performance in the previous year on disclosure of environmental information in the current year. Testing the hypothesis in this study uses Multiple Linear Regression Analysis with SPSS version 25 and a significance level of 5% (0.05). The results of this study indicate that: (1) environmental performance has a significant positive effect on environmental disclosure, (2) financial performance in the previous year has a significant negative effect on environmental disclosure in the current year. The variables of environmental performance and financial performance can explain the environmental disclosure variable of 26,4%.Keywords : Environmental Disclosure, Environmental Performance, Financial Performance

Pendidikan tinggi telah memiliki payung hukum dalam pelaksanaan pendidikan Karakter. Sebagai upaya konkrit ke arah solusi, telah ditetapkan suatu Undang-Undang Republik Indonesia nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Untuk itu, Universitas Brawijaya, melalui Pusat Matakuliah Pengembangan Kepribadian (PMPK) telah merancang model pendidikan karakter. Masalahnya adalah bagaimana fakultas mengimplementasikan model tersebut. Untuk itu, kajian ini difokuskan pada implementasi model pendidikan karakter di Fakultas Hukum. Penelitian ini tergolong dalam studi kasus. Metode yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisisnya berprinsip on going analysis dengan tahapan analisis selama pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan karakter di Universitas Brawijaya terintegrasi dalam terintegrasi dengan Tri Dharma Perguruan Tinggi, yaitu kegiatan pendidikan yang meliputi kegiatan kurikuler, ko kurikuler, dan ekstra kurikuler, penelitian , dan pengabdian masyarakat. Karakter yang dikembangkan adalah karakter kreatif, entrepreneur, religius, dan nasionalis. Sedangkan strategi implementasinya di fakultas hukum diintegrasikan ke dalam beberapa kegiatan, yaitu kegiatan kurikuler, ko kurikuler, dan ekstra kurikuler. Kegiatan kurikuler mencakup pengembangan RPS, materi, metode, dan evaluasi pembelajaran. Untuk kegiatan ko kurikuler diimplementasikan dalam kegiatan bimbingan membaca al-Quran di Masjid Raden Patah, tutorial, pelatihan shalat khusyu’ dan pelatihan perawatan jenazah. Sedangkan kegiatan ekstra kurikuler diintegrasikan dalam PKM, UKM FORSA, dan kajian di masjid Raden Patah.