The objective of this research is to investigate the influence of students learning activity and creativity toward the math learning achievement. In addition it is to know simultaneously the influence of students learning activity and creativity toward the math learning achievement. The research method is used in this research is survey. There are 60 students come from tenth grader of SMA Numaniyah and SMA Fatahillah Ciledug Tangerang as sample of the research, interview, questionner, and achievement test are used to collect the data. The descriptive statistical is used to analyze the data beside person double correlation coefficient, determination coefficient and regression analysis T and F  test are used to incate the statistical test. The research was conducted on March 2012. The result of the research show that there is simultaneous influence between students learning activity and creativity toward the math learning achievement of tenth grader students at SMA Ciledug Tangerang. It is stated by the quality regression of Y = -6,227 + 0,85 + 0,683. It indicates that one level of improvement of learning activity and creativity will be followed by the students achievement of -6,227. The students learning activity and creativity variables indicates the significance influence toward the students learning achievement. It is shownby the determination coefficient of R2 = 0,777 and F test score = 99,459.

Green school merupakan program suatu lembaga pendidikan yang bertujuan untuk menjaga, memelihara, dan membangun lingkungan hijau di sekolah. Salah satu kegiatannya adalah penghijauan sekolah. Permasalahan yang dihadapi oleh mitra yaitu (1) masih kurangnya pengetahuan dan keterampilan mengenai penghijauan sekolah, (2) masih kurangnya kesadaran dan kepedulian terhadap pengelolaan lingkungan hidup, (3) belum adanya pelatihan dan sosialisasi tentang gerakan penghijauan dan budidaya tanaman hias. Tim pengabdian kepada masyarakat program studi pendidikan Matematika FMIPA Universitas Indraprasta PGRI, mencoba menawarkan solusi penyuluhan serta demonstrasi atau aplikasi tata cara penanaman yang baik melalui kegiatan ini tentang green school kepada keluarga besar SDS Arruhaniyah 2 Jakarta Utara. Metode pelaksanaan meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi atau pemantauan. Hasil yang dicapai yaitu warga sekolah, terutama siswa mendapatkan pengetahuan tentang tata cara menanam tanaman hias yang tidak memakan ruang atau tempat yang luas, tetapi bisa memanfaatkan ruang atau lahan yang sempit atau terbatas, yaitu dengan menanam tanaman hias yang digantung. Konsep green school tidak hanya yang memiliki banyak tanaman penghijauan, namun lebih dari itu mencakup konsep pengelolaan lingkungan, pengelolaan sampah sekolah, seluruh warga sekolah harus terlibat dalam menjaga kebersihan dan penghijauan lingkungan sekolah, upaya agar lingkungan sekolah tidak banyak menghasilkan sisa konsumsi, dengan mengolah sisa konsumsi seluruh warga sekolah sehingga menjadi sekolah yang benar-benar green school.

Berdasarkan hasil analisis situasi diketahui bahwa kaum perempuan dan anak-anak berpotensi mendapatkam kekerasan dari pengaruh dunia teknologi digital yang saat ini menjadi salah satu media selama masa pandemi covid 19 belum berakhir, namun disaat masa New Normal ini mereka bekerja dan belajar dari rumah (Work Form Home/WFH dan School From Home ) atau Pembelajaran Jarak Jauh secara daring, sehingga mereka mempunyai waktu yang cukup banyak di rumah. Tujuan diadakan penyuluhan terhadap kaum perempuan dan anak-anak yang sering mendapatkan kekerasaan selama Pandemi Covid 19 ini adalah 1) mengetahui proses perkembangan kemajuan teknologi, (2) mengetahui perubahan pola hidup manusia akibat kemajuan teknologi, (3) mengetahui pengaruh kemajuan teknologi di bidang sosial budaya, dan (4) mendapatkan solusi dalam mengatasi dampak negatif dari kemajuan teknologi. Makalah ini merupakan hasil studi pustaka yang bersumber pada buku, artikel, jurnal, dan dilengkapi dengan hasil survei tentang penggunaan teknologi modern yang digunakan sebagai teknik pengumpulan datanya. Data yang diperoleh dianalisis deskriptif secara kritis oleh penulis dengan menggunakan pendekatan teori perubahan sosial budaya. Hasil pembahasan dalam makalah ini menunjukkan sebagai berikut: (1) kemajuan teknologi terus berkembang sangat pesat dan melahirkan masyarakat digital; (2) terjadi perubahan pola hidup manusia akibat kemajuan teknologi sehingga menjadi lebih pragmatis, hedonis, sekuler, dan melahirkan generasi instan namun juga mengedepankan efektifitas dan efisiensi dalam tingkah laku dan tindakannya; (3) kemajuan teknologi berwajah ganda karena menimbulkan pengaruh positif dan negatif bagi kehidupan manusia; (4) upaya untuk menekan dan mengatasi dampak negatif dari kemajuan teknologi dapat dilakukan dengan mensinergiskan peran keluarga, pendidikan, masyarakat, dan negara.

<p>The objectives of the research are to improve the mathematics learning result in <br />finishing the multiplication and division questions through contextual approach at grade II SDN Cempaka Baru 09 Jakarta. To be the further data to search another strategy or approach and to be the fundamental for the following research. The research was treated to 27 students of grade II at SDN Cempaka Baru in academic year 2009/2010 where they have to finish the multiplication and division questions. The research finding shows that there is a significance improvement of the students learning result in finishing the multipilication and division questions at grade II SDN Cempaka Baru 09 Jakarta Pusat. The percentage of step 1 is 61,3%, step II is 71,5%, and step III is 77,1%. Meanwhile, the percentage of contextual learning process of step I is 82,5%, step II is 89,5%, and step III is 93%. The correlation between the teaching and learning result and the contextually teaching and learning process is the more effective the contextual teaching and learning process, the higher scores of the students will be. <br /> <br /><br /></p>