No abstract

The transition period of the online learning process from home creates an imbalance in school life and creates conditions of academic delay or procrastination among students. Based on previous research on 345 students at SMP Negeri 2 Jatisrono in February 2022, the results of student academic procrastination at the school were quite high. This community service activity aims to reduce the high level of student academic procrastination through time management training. The training was attended by 31 students at SMP Negeri 2 Jatisrono. The instrument used to measure the level of student academic procrastination is the academic procrastination scale. Measurements were carried out 2 times, namely before (pre test) and after (post test) training to determine the effectiveness of time management training in reducing the level of academic procrastination experienced by students. The results of data analysis using T-test showed a score of t = 40.83 with p = 0.000 (p <0.05), which means that there is a very significant decrease in academic procrastination after receiving time management training. In conclusion, time management training is very significantly effective in reducing academic procrastination in students at SMP Negeri 2 Jatisrono. Suggestions for further research is that this kind of training can be applied to other problems because it is able to reduce forms of negative behavior so that it can optimize learning outcomes and student achievement.

Merebaknya kasus Covid-19 yang penyebarannya mulai mengkhawatirkan, maka terhitung mulai tanggal 16-28 Maret 2020 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Wonogiri menetapkan kebijakan pembelajaran jarak jauh. Kondisi ini mengharuskan guru menyiapkan pembelajaran secara online. Namun seiring berjalannya waktu, banyak kendala yang dihadapi siswa, orang tua dan guru dalam proses pembelajaran jarak jauh ini. Dari hasil catatan kejadian bimbingan konseling selama 3 bulan terakhir diperoleh data rata-rata sebanyak 36% siswa tidak mengikuti PJJ pada rata-rata seluruh mata pelajaran. Hasil wawancara terhadap orang tua sebagian besar anak sebenarnya sudah di dorong oleh orang tua untuk belajar, tetapi anak sendiri terkadang kurang mengindahkan karena kondisi tidak sama seperti di sekolah. Kedisiplinan belajar dan prestasi belajar merupakan dua aspek yang saling mempengaruhi. Tindak lanjut yang diambil oleh layanan bimbingan dan konseling di SMPN 2 Jatisrono adalah dengan melaksanakan “Kosasi”. “Kosasi” adalah akronim dari Konselor Sabahat Siswa, yang memiliki pengertian Guru BK yang mampu bersahabat baik dengan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses, hasil dan dampak penggunaan metode “Kosasi” dalam mengoptimalkan kedisiplinan belajar siswa selama PJJ. Hasil dari penerapan konselor sabahat siswa “Kosasi” dalam layanan bimbingan dan konseling mampu mengoptimalkan kedisiplinan belajar siswa selama pembelajaran jarak jauh di SMPN 2 Jatisrono.