ФГБНУ «Научно-исследовательский институт комплексных проблем сердечно-сосудистых заболеваний», Кемерово, Россия Цель исследования-оценить эффективность полного курса обучающей программы для пациентов с протезами клапанов сердца в повышении приверженности к лечению и качества жизни через 5 лет после операции на сердце. Материал и методы. Методом «копи-пара» сформированы две группы больных. Обследуемые основной группы (n=126) прошли полный курс обучающей программы, включающий стационарный и амбулаторный этапы обучения. Контрольную группу (n=58) составили больные, которые успешно прошли только стационарный этап обучающей программы. Проведен анализ динамики приверженности к лечению и качества жизни в группах до обучения, по завершению первого (стационарного), второго (амбулаторного) этапов обучения и через 5 лет после операции на сердце. Оценивался интегральный показатель приверженности к лечению по опроснику С.В. Давыдова, качество жизни оценивалось по опроснику SF-36. Результаты. При завершении полного курса обучения среди пациентов основной группы с использованием телефонного мониторинга ведения больных в 1,4 раза увеличивается приверженность к лечению. При неполном курсе обучения, ограничивающимся лишь стационарным этапом обучения, приверженность к лечению осталась на прежнем уровне. Через 5 лет после операции на сердце в основной группе не выявлено существенной динамики приверженности к лечению, однако в контрольной группе при неполном курсе обучения она уменьшилась в 1,5 раза. На протяжении всего периода наблюдения прослеживалась динамика в увеличении качества жизни преимущественно за счет повышения психологического компонента здоровья. В исследовании выявлена связь показателей физического и психологического компонентов здоровья с интегральным показателем приверженности к лечению на протяжении всего периода наблюдения. Выводы. Применение обучающей программы, основанной на преемственности стационарного и амбулаторного этапов ведения больных, с использованием информационно-мотивационных технологий способствовало повышению приверженности к лечению, улучшению качества жизни в течение 5 лет наблюдения. Ключевые слова: обучающая программа для пациентов с протезами клапанов сердца, приверженность к лечению, качество жизни, отдаленная эффективность. Long-term efficiency of training program for patients with artificial heart valves to improve theadherence to treatment and quality of life