No abstract

No abstract

Анотація. Категорія самопрезентації є однією із ключових у повсякденній комунікації, що зумовлює актуальність дослідження, зокрема важливим є погляд на неї з позиції лінгводидактики. У статті описано особливості реалізації в українській мові категорії самопрезентації як реакції індивіда на реальний чи уявний стимул, що спонукає до представлення іншому / іншим певної інформації про себе. З'ясовано основні функції самопрезентації в міжособистісній комунікації та мовні засоби, які забезпечують її вираження. Встановлено, що для висловлення самопрезентації мовці використовують такі засоби: іменники на позначення позитивних характеристик особистості / позитивних рис характеру; прикметники із позитивною оцінкою, що характеризують особу чи її здібності; прикметники у сполученні з іменниками на позначення якостей характеру, що підсилюють позитивний образ мовця; дієслова, що позначають уподобання чи позитивне ставлення до чогось; конструкції із заперечною часткою не; прості речення; порівняння тощо. Розкрито засоби актуалізації самопрезентації у таких комунікативних ситуаціях як знайомство, телефонна розмова та співбесіда. Описані типові моделі самопрезентації дозволять іншомовцю, вивчаючи українську мову, засвоїти особливості вербалізації цієї категорії та сприятимуть формуванню комунікативної компетентності. Ключові слова: українська мова як іноземна, рівні володіння українською мовою як іноземною, самопрезентація, комунікативна ситуація, мовні засобиIssues in theory and methods of teaching foreign languages.Проблеми теорії і методики навчання іноземних мов

Міжнародний інститут освіти, культури та зв'язків з діаспорою Національного університету «Львівська політехніка», м. Львів ІНФОРМАТИВНІ МОВЛЕННЄВІ ЖАНРИ НА ЗАНЯТТЯХ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ У статті проаналізовано особливості викладання інформативних мовленнєвих жанрів української мови в іншомовній аудиторії. З'ясовано мовні засоби реалізації таких мовленнєвих жанрів інформування як повідомлення, згода/незгода, пояснення. Матеріалом для аналізу є посібник з української мови як іноземної «Крок-2». Ключові слова: українська мова як іноземна, дискурс, інформативні мовленнєві жанри, мовні засоби, «Крок-2». Трумко Оксана Михайловна, Международный институт образования, культуры и связей с диаспорой Национального университета «Львовская Политехника», г. Львов ИНФОРМАТИВНЫЕ РЕЧЕВЫЕ ЖАНРЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО УКРАИНСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ В статье проанализированы особенности преподавания информативных речевых жанров украинского языка в иноязычной аудитори. Выяснено языковые средства реализации таких речевых жанров информирования: сообщения, согласия/несогласия, объяснения. Материалом для анализа является пособие по украинскому языку как иностранному «Шаг-2». Ключевые слова: украинский язык как иностранный, дискурс, информативные речевые жанры, языковые средства, «Шаг-2».

No abstract