No abstract

Центр профилактики и социальной адаптации «Семья» (Томск, Россия) Томский государственный университет (Томск, Россия) Коммуникация как центральный феномен современных антропологических концепций Исследование выполнено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (проект 15-06-10803). Ставится задача на основе анализа отечественных антропологических концепций, разработанных в философии и психологии в конце ХХ -начале ХХI в., выявить феномен, который является инвариантным для этих концепций. Отмечается, что в психологических антропологических теориях и подходах, несмотря на различия в терминологии, именно коммуникативные процессы выделяются как центральные. Подробно рассмотрены основные положения синергийной антропологии С.С. Хоружего и эволюционно-исторической психологии А.П. Назаретяна, расположенные на крайних полюсах «методологического континуума», которые условно можно обозначить как религиозно-философский и естественнонаучный полюсы. Делается вывод о том, что при всех различиях этих концепций в качестве такого инварианта также выступает идея коммуникации как одного из ключевых антропологических феноменов. Ключевые слова: коммуникация; антропологические концепции; синергийная антропология; эволюционно-историческая психология; антропоцентризм; постдисциплинарность; восточно-христианское энергийное богословие; энергийная модель человека; антропологическая граница; синергия; техногуманитарный баланс.

Проблема и цель. Одной из существенных проблем изучения идентичности с городом является дефицит исследовательского инструментария. Цель исследованиясоздание современного опросника, позволяющего изучать актуальные аспекты данного феномена. Материалы и методы. В опросе приняли участие 156 респондентов. При измерении конструктной валидности использовалась методология конфирматорного факторного анализа. Для проверки внешней валидности в качестве валидизирующего основания была использована методика «Кто я?» М. Куна, Т. Макпартленда, статистического методаранговый дисперсионный анализ по критерию Краскела-Уоллиса. Для проверки надежности (50 испытуемых) применялись методы описательной статистики, дисперсионный анализ, анализ с использованием коэффициента α-Кронбаха, метод анализа главных компонент (θ-надежность), корреляционный анализ. Результаты. Обосновано понимание феномена идентичности с городом как деятельностное самоопределение человека в городской среде. В соответствии с этим пониманием разработан «Томский опросник идентичности с городом», включающий 23 вопроса, сгруппированных в пять шкал: «Чувство принадлежности к городу и вера в его возможности», «Эмоциональная привязанность и чувство близости», «Город как обладающий уникальностью», «Личный вклад в жизнь города», «Планирование будущего, связанное с городом». Заключение. В результате применения статистических процедур выявлено, что опросник является валидным и соответствует высокому уровню надежности. Ключевые слова: идентичность с городом; городская идентичность; личностная идентичность; социальная идентичность; городская среда; опросник идентичности с городом. * Исследование выполнено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект 15-06-10803 «Психологические факторы средовой самоидентичности» Литвина Светлана Алексеевнакандидат психологических наук, доцент кафедры организационной психологии факультета психологии, Национальный Исследовательский Томский государственный университет.

Проблема и цель. В статье поднимается проблема структурных особенностей идентич-ности с городом молодых людей, проживающих в российских городах. Актуальность исследова-ния этой проблемы определяется, прежде всего, возрастанием социальной вариативности в со-временном обществе, что приводит, с одной стороны, к размыванию традиционной макрогруп-повой идентичности, а с другой -к формированию идентичности во вновь возникающих соци-альных контекстах. Эти изменения отражаются и в проблематике исследований идентично-сти в социальных науках: в последние десятилетия особенно актуальны исследования идентич-ности как внутренней самосоздающейся, динамической организации потребностей, убеждений и индивидуальной истории человека в контексте его взаимодействия с окружающей средой. Со-временные процессы урбанизации и формирования номадических культур обостряют интерес к взаимоотношениям человека и города как социокультурной среды, к проблеме идентификации с городом. Исследования в этой области позволят отвечать на вопросы о психологических осно-ваниях укорененности и мобильности человека в городской среде, его активности, готовности развивать свой город, реализуя в нем свои жизненные планы.*Исследование выполнено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект 15-06-10803 «Психологические факторы средовой самоидентичности» Муравьева Ольга Ивановна -кандидат психологических наук, доцент кафедры организацион-ной психологии факультета психологии, Национальный Исследовательский Томский государ-ственный университет E-mail: muravey59@mail.ru Литвина Cветлана Алексеевна -кандидат психологических наук, доцент кафедры организаци-онной психологии факультета психологии, Национальный Исследовательский Томский государ-ственный университет E-mail: litvina65@mail.ru Кружкова Ольга Владимировна -кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафед-рой философии и акмеологии, Уральский государственный педагогический университет E-mail: galiat1@yandex.ru Богомаз Сергей Александрович -доктор психологических наук, заведующий кафедрой орга-низационной психологии факультета психологии, Национальный Исследовательский Томский государственный университет E-mail: bogomazsa@mail.ru © 2011-2017 Вестник НГПУ Все права защищены Современные процессы урбанизации и формирования номадических культур обост-ряют интерес к взаимоотношениям человека и города как социокультурной среды, к про-блеме идентификации с городом. Является ли город как социокультурная общность той со-циальной группой, которая может послужить основанием для самоидентификации? Что та-кое город для человека сегодня? Эти вопросы задаются в фундаментальных и прикладных исследованиях в рамках истории, философии, социальной экологии, культурологии, урбани-стики, архитектуры, а также междисципли-нарных исследований. Психологическое изу-чение проблемы идентификации с городом позволяет получить представление о психоло-гических основаниях укорененности и мо-бильности человека в городской среде, его ак-тивности, готовности развивать свой город, реализуя в нем свои жизненные планы, дает ...

The article aims at identifying personal characteristics to measure the innovativeness. The results of an empirical study dated 2018-2019 on the sample of university youth (230 re-spondents aged from 17 to 25 years from two Russian cities, Tomsk and Saint Petersburg) are presented. The following questionnaires were applied to collect data on psychological parame-ters which were supposed to be essential for exploring the innovativeness as a personal charac-teristic: the World Values Survey by R. Inglehart, Self-Organisation of Activity by E.Yu. Mandrikova, Self-Assessment of Personality’s Innovative Qualities by N.M. Lebedeva and A.N. Tatarko, the Big 5 Openness scale. Factor analysis using the principal component method with Varimax rotation enabled us to reveal five factors. It was found that only the first factor which grouped the Self-Assessment of Personality’s Innovative Qualities scales (taking risk for achievement, creativity, orientation to the future) and the Big 5 Openness scale reflect those characteristics which are directly specified when describing and discussing the phenomenon of innovativeness. The second factor including R. Inglehart’s value dimensions (survival values Vs self-expression values and traditional values Vs secular-rational values) and the Openness to culture subscale, as well as the third factor bringing together such Self-Organization of Activity scales as fixa-tion and persistence reflect young people’s characteristics preventing them from innovative behavior. It can be argued that personality traits such as orientation towards traditional values, fixation and rigidity in relation to planning have a negative impact on a person’s readiness for innovative activity. Regression analysis confirmed the factor structure identified, showing that the self-assessment of innovative qualities of a person is determined, first of all, by one’s openness to experience. The total Self-Organization of Activity index also makes a significant contribution to understanding reasons for young people’s self-assessment formation of innovative qualities. Normative indicators of the scales involved have been obtained, which allow one to use them for diagnosing one’s innovativeness as an integral personal characteristic.