AS METODOLOGIAS ATIVAS POSSUEM COMO OBJETIVO SUPRIR A DEFASAGEM QUE O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM TRADICIONAL APRESENTA. ASSIM, PARA QUE O ALUNO APRESENTE UM MELHOR APROVEITAMENTO DO ENSINO, OS PROFESSORES FAZEM O USO DE OUTRAS METODOLOGIAS, COMO BLENDED LEARNING, QUE SE CARACTERIZA PELO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDIC). ESTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO ANALISAR A UTILIZAÇÃO DAS PRODUÇÕES AUDIOVISUAIS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA, UTILIZANDO COMO OBJETO DE ESTUDO O FILME CHILENO MACHUCCA. A METODOLOGIA UTILIZADA É A DE REVISÃO DE LITERATURA BASEADA EM ESTUDOS PUBLICADOS NOS ÚLTIMOS 10 ANOS. CONCLUI-SE QUE A LINGUAGEM CINEMATOGRÁFICA, RECURSO JÁ AMPLAMENTE UTILIZADO PRESENCIALMENTE COMO ESTRATÉGIA INTERATIVA, PODE SER MELHOR EXPLORADA NO ENSINO À DISTÂNCIA, CONTRIBUINDO PARA A DINÂMICA DA DOCÊNCIA