Detroit városának önkormányzati csődesete számos tanulsággal szolgál amiatt, hogy a helyi gazdaság húzó ágazataként működő autóiparnak való kiszolgálta-tottság következtében a Detroit központú teljes gazdasági régiót érintette. Az eset az önkormányzati szabályozás rendszerébe épített fékek és szabályozó mechanizmusok önálló "csődjének" is tekinthető, amely hosszú távra meg fogja határozni a környező települések helyzetét is. Bár a csődeljárás célját jogszabályok rögzítik, az eset arra is rávilágított, hogy a vélt és valós -vagyis a jogalkotó és a csődbíróság által követett -célok eltérhetnek egymástól. A tanulmány célja annak vizsgálata, milyen jelei voltak a város pénzügyi csődjének, illetve, hogy a dominánsan egy-egy ágazatra épülő helyi gazdaságba ágyazott települések számára milyen tanulságok szűrhetők le Detroit példájából.Detroit City Government's bankruptcy offers numerous lessons to learn as it affected not only the city itself but the whole economic region due to its high dependancy upon the automotive industry. The city's bankruptcy can be considered as a malfunction of inherent brakes and control mechanisms, and it is expected to determine the economic relations of the region in the long run. Although the aims of a bankruptcy procedure are laid down by law, the case of Detroit made it clear that presumed and real targets of the legislator (i.e. the government) and those of the bankruptcy court may not be harmonized. Our study aims to discover the predictive signs of financial bankruptcy of the city, as well as to summerize the lessons for other cities of similar dependancy upon local industry.

A krónikus betegségek gyógyításában az Európai Unióban 2006 óta, az Egyesült Államokban 2015 óta vannak forgalomban biohasonló (angolul: biosimilar)gyógyszerek. Jelentős piaci potenciáljuk és pozitív makrogazdasági hatásuk ellenére alkalmazásuk elterjedését megnehezíti az orvosszakmai bizonytalanság. Az originális és generikus készítmények mellett megjelenő hasonló biológiai gyógyszerkészítmények akár már középtávon jelentősen átalakíthatják az egészségügyi rendszer finanszírozását, megváltoztatva a gyógyszeripari cégek versenypozícióját, valamint az orvos-beteg-finanszírozó közötti információs háromszöget. Alkalmazásukban a szakemberek valamennyi fejlett országban komoly megtakarításokat valószínűsítenek az egészségügyi kiadásokban, habár az orvosi szakma az egy-egy terápiás területen megjelenő biohasonló készítmények használatával szemben gyakran ellenállást mutat. A biohasonló készítmények piaci forgalmazását, helyettesíthetőségét, ártámogatását maguk az egészségügyi kormányzati szervek is eltérően közelítik meg. A tanulmány célja a biohasonló készítményekben rejlő makrogazdasági lehetőségek és korlátok bemutatása az élen járó országokban. Journal of Economic Literature (JEL) kódok: H51, I11, I12, I18

No abstract

Entrepreneurship education is a rapidly growing research field, emphasizing the role of education institutions in developing entrepreneurial skills and attitudes. We examined the leading Hungarian business development programmes to explore the prominent educational and technological trends of the programmes from four perspectives: (1) usage of practice-oriented and experimental teaching methods, (2) how the COVID-19 pandemic accelerated the digitalization of education, (3) preparation of future entrepreneurs for the digital economy and (4) fostering entrepreneurship through extracurricular offers. We carried out 36 questionnaire-based interviews with professors of the investigated universities, comparing the results to a student survey covering more than 60% of active business development students in master programmes. The results suggest that the investigated programmes are practice-oriented, using practical examples. During COVID-19, different online platforms have been introduced at all three universities, widely used and adopted by both teachers and students and positive changes have been incorporated in teaching after the return to face-to-face. New digital trends and skills are already present in the curriculum, but students are less aware of them, so further development is needed in this area. Also, developments in terms of providing infrastructural, networking and financing-related services would be highly valued by students with entrepreneurial intent.

No abstract