A proposta da Educação Profissional e Tecnológica visa a democratização do conhecimento. Considerando o trabalho como uma forma de produzir a história, compreende-se a importância do conhecimento histórico na conscientização do papel dos cidadãos na sociedade. Na busca de alternativas para despertar maior interesse e envolvimento dos alunos nas aulas de História e sabendo do potencial motivador das tecnologias em sala de aula, foi elaborado um produto educacional: quizzes sobre as relações de trabalho na História do Brasil, gamificados na plataforma Kahoot!, para a utilização por meio de dispositivos móveis. Na percepção da maioria dos alunos pesquisados (questionário on-line), a aplicação dos quizzes nas aulas favoreceu o ensino-aprendizagem, a reflexão sobre os acontecimentos históricos sobre “relações de trabalho” e a associação destes fatos a sua realidade. Estes declararam maior interesse, motivação para participação e engajamento. O uso de dispositivos móveis foi apreciado e tido como elemento colaborador para o ensino-aprendizagem.

Resumo: Novas funcionalidades para disposi vos móveis surgem constantemente, permi ndo a execução de uma infi nidade de a vidades. Neste contexto, criou-se uma nova modalidade de ensino: a aprendizagem móvel. Na Educação Profi ssional e Tecnológica (EPT), especifi camente, o seu uso pode colaborar para a formação integral do aluno, apresentando potencial para disseminar cultura, educação e preparar para o trabalho. O obje vo desta pesquisa é verifi car se os professores da EPT u lizam (e de que forma) a aprendizagem móvel. Os resultados demonstraram que a maioria dos docentes usa tecnologias móveis para fi ns educacionais, por inicia va própria, dentro e fora do horário escolar. Algumas difi culdades foram apresentadas, como acesso à internet e falta de capacitação. Concluiu-se que gradual e informalmente, a aprendizagem móvel está sendo inserida no contexto da EPT. Para melhores resultados, é necessário que a gestão educacional compreenda a aprendizagem móvel como ferramenta estratégica no ensino-aprendizagem, fornecendo infraestrutura adequada e capacitando docentes e discentes. Palavras