PURPOSE: To study the temporal auditory ordering and resolution abilities in children with and without a history of early OME and ROME, as well as to study the responses according to age. METHODS: A total of 59 children were evaluated, and all of them presented pure tone thresholds within the normal range at the time of the conduction of the hearing tests. The children were divided into two groups according to the occurrence of episodes of recurrent otitis media. Then, each group was divided into two subgroups according to age: 7- and 8-year olds, and 9- and 10-year olds. All children were assessed with standard tests of temporal frequency (ordination) and gaps-in-noise (resolution). RESULTS: For the temporal abilities studied, children with a history of otitis media presented significantly lower results compared to the control group. In the frequency pattern test, the correct answers increased with age in both groups. In the identification of silence intervals, the control group showed no change in threshold regarding to age, but this change was present in the group with a history of otitis media. CONCLUSION: Episodes of otitis media with effusion in the first year of life, recurrent and persistent in preschool and school ages, negatively influence the temporal ordering and resolution abilities.

Em primeiro lugar agradeço a Deus por ter me guiado e me dado força para seguir este caminho e completar essa jornada. À Profª. Draª Sthella Zanchetta pela disponibilidade, e orientação quanto as melhores escolhas e por ter se tornado além de orientadora uma amiga. Ao pacientes que participaram desta pesquisa e seus familiares que assim possibilitaram a realização deste projeto. À Profª. Myrian de Lima Isaac por ter nos direcionado e apoiado principalmente nos momentos iniciais desta pesquisa. Ao Dr Edwin Tamashiro pela colaboração e orientação durante a realização da pesquisa. Ao Departamento de Oftalmologia, Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço pela oportunidade recebida e pelo auxilio da bolsa CNPq. À Maria Cecília, técnica de apoio à pesquisa, do Departamento de Oftalmologia, Otorrinolaringologia e Cirurgia de Cabeça e Pescoço, pelo apoio e pela preciosa ajuda em vários momentos da pesquisa. Ao Dr Lucas R. Carenzique possibilitou o contato com pacientes que se encaixavam no critério da pesquisa. À Luciana Gonçalves de Aguiar Campanini que nos apoio durante o período de coleta de dados. À amiga e irmã Raquel que desde o inicio me apoiou não deixando eu desistir e acreditando no meu potencial As amigas Juliana, Fernanda e Lucia pelos momentos de incentivo, por dividirem suas experiências comigo e pelos momentos agradáveis que passamos neste período. À amiga de trabalho Carolina que neste final me ajudou com as mudanças de horário para que eu pudesse finalizar este projeto. Às amigas de trabalho Camila, Cecília e Elaine que me socorreram e me apoiaram durante todos os imprevistos ocorridos neste período. À toda minha família e amigos que de alguma forma contribuíram para a realização e conclusão de mais uma etapa em minha vida. RESUMO VILLA, P.C. Habilidades auditivas verbais e temporais em crianças de 6 a 10 anos com e sem episódios comprovados de perda auditiva condutiva flutuante recorrente, nos primeiros anos de vida. 2014. 82f. Dissertação