Институт за педагошка истраживања, Београд, Србија Љубомир Стојановић ОШ "Војвода Степа", Београд, Србија Радмила Симијоновић Друга економска школа, Београд, СрбијаАпстракт. Упркос бројним иницијативама за промовисање предузетништва у Србији и настојању да се млади кроз образовање подстакну на предузетничко размишљање и покретање сопственог посла, у нашој психолошкој и педагошкој литератури готово и да нема радова који се баве овом проблематиком. Полазећи од Ајзенове теорије о предузетничком понашању као планираном и намерном, спровели смо истраживање чији је циљ да утврдимо који фактори одређују намеру младих у Србији да изаберу предузетништво као каријерну могућност. У фокусу нашег истраживања били су следећи фактори: лична иницијатива, предузетничко искуство (блиске особе као предузетнички узори) и предузетничко образовање. Поред тога испитивана је улога пола, школског успеха и образовања родитеља, као и улога опажања друштвено-економског контекста у коме млади живе. Узорак је пригодан и чини га 222 ученика четвртог разреда, из две економске школе и три гимназије у Србији. За мерење личне иницијативе примењена је скала Робичекове (PGISS-II), док су остали инструменти конструисани за потребе истраживања. Од статистичких поступака коришћена је дескриптивна статистика, хи-квадрат, т-тест, Пирсонов коефицијент линеарне корелације, као и стандардна вишеструка регресиона анализа. Резултати показују да су иницијатива за лични развој, предузетничко искуство (посебно родитељи предузетници) и опажање контекста у коме млади живе * Напомена. Чланак представља резултат рада на пројектима Од подстицања иницијативе, сарадње, стваралаштва у образовању до нових улога и идентитета у друштву (бр. 179034) и Унапређивање квалитета и доступности образовања у процесима модернизације Србије (бр. 47008) чију реализацију финансира Министарство просвете и науке Републике Србије