Plural creativity is a growing interest in the management field of research. Academicproduction, however, remain dispersed, without consolidation and understanding of thisperspective. This article aims to review, integrate, and consolidate academic production onplural creativity in management. The research is based on a systematic review of nationaland international academic production in the field of management. The analysis of academicproduction generated four categories: group creativity, team creativity, collective creativity,and collaborative creativity. The analysis of the categories revealed two central approaches:creativity as a result and creativity as a process. Our results contribute to the consolidationof an integrated understanding of plural creativity.

Criatividade e cultura são dimensões fundamentais na gestão de projetos, mas a produção acadêmica permanece dispersa e fragmentada. O objetivo deste artigo é consolidar uma compreensão integrada da produção acadêmica sobre a dimensão criativa e cultural da gestão de projetos proporcionando novos caminhos para pesquisas futuras. A fundamentação metodológica da pesquisa é baseada em um levantamento sistemático das publicações no campo da gestão de projetos em bases de dados nacionais e internacionais. Os resultados estabelecem um entendimento sobre a cultura e criatividade na gestão de projetos a partir de dois contextos: a indústria tradicional e indústria criativa. O artigo contribui para o avanço do conhecimento em gestão de projetos tanto no âmbito científico quanto no prático. No campo científico, ao elaborar uma visão consolidada da cultura e criatividade em gestão de projetos, os resultados promovem uma estrutura de apoio para estimular e aprimorar a realização de novas pesquisas. Além disso, as perspectivas da prática e da criatividade distribuída são apresentadas como fonte potencial para renovar a produção acadêmica. O conhecimento produzido nesta pesquisa pode auxiliar gestores(as) de projetos em sua prática, especialmente os(as) que atuam no campo das indústrias culturais e criativas. Por fim, o conteúdo gerado fornece uma base mais adequada e refinada de conhecimentos para orientar as práticas educação e de qualificação profissional e para melhor orientar os(as) gestores(as) de projetos criativos no âmbito da cultura e da criatividade.