Resumo: Este artigo apresenta o desenvolvimento de um estudo de caso, voltado ao desenvolvimento do Pensamento Computacional. O estudo de caso compreendeu a utilização da ferramenta Scratch, permitindo ampliar o conhecimento dos alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Lucila Nogueira, localizada na cidade de Boa Vista das Missões/RS. Foram realizadas oficinas práticas utilizando o Scratch para que os alunos desenvolvessem noções de lógica de programação, estimulando o desenvolvimento do Pensamento Computacional e, também, despertando o interesse pela área de Tecnologia da Informação. Os resultados obtidos neste estudo de caso permitiram comprovar que o uso da ferramenta Scratch potencializou os processos de ensino e de aprendizagem relacionados ao Pensamento Computacional, por meio da observação realizada e, também, com base nos resultados obtidos a partir da aplicação de um instrumento de pesquisa.

Cálculos teóricos de estrutura eletrônica são ferramentas da química teórica. Sua importância se estende desde a análises de rotação, hiperconjugação, efeitos estéricos a cálculos de localização de orbitais, nível de energia e interação entre orbitais ligantes e antiligantes. As teorias como Natural Bond Orbital (NBO), Quantum Theory of Atoms in Molecules (QTAIM), e Energetic Decomposition Analysis (EDA), são exemplos de ferramentas teóricas que descrevem a estrutura eletrônica de moléculas e sólidos. Neste contexto o objetivo do artigo foi descrever as abordagens teóricas do NBO, EDA e QTAIM de forma breve com suas aplicações no sistema químico hidrazina e em trabalhos teóricos encontrados na literatura que reforçam a elucidação dos efeitos estereoeletrônicos.