This study aims to describe the relationship between the process of internationalization of a Brazilian university and its triple mission of teaching, research and outreach activities. To this end, the study discusses the interface between internationalization of higher education and global citizenship education (GCE) focusing on the United Nations Sustainable Development Goal (SDG) 4 – Quality Education – which aims to guarantee inclusive, equitable and quality education for all. GCE is related to SDG4 as it acknowledges interrelationships of the global, national and local aspects of higher education. So as to reflect about these interrelations, the study reports on an on-going project  proposed in a university in Brazil whose aim was to link research results through an outreach project to develop the internationalization of small companies in the State of Espirito Santo, in connection with another project and university in Spain. The study draws on a theoretical-empirical, qualitative research based on secondary data with a corpus composed of 20 studies produced in the Brazilian university and the needs analysis carried out in the Spanish university to illustrate and discuss the interconnections between innovation, internationalization and GCE in relation to SDGs 4. The internationalization of the Brazilian university was analysed in relation to the university's triple mission of research, outreach and teaching activities/opportunities. The results of the analysis suggest that the internationalization of that institution is related to its triple mission of teaching (analysed in the Business Administration courses of the two universities involved), research (analysed through corpus analysis results) and outreach activities (analysed in the outreach/internationalization projects of the two institutions involved). Preliminary findings of the project suggest that the process of internationalization of the universities involved is related to the SDG4 insomuch as GCE is concerned.

Resumo O objetivo deste estudo foi realizar uma análise bibliométrica da produção sobre Empreendedorismo Internacional (EI). Para tanto, a partir de perspectivas da estrutura temática do campo, foi utilizada a técnica de mapeamento temático para modelar o conhecimento produzido no campo de estudos de EI. Os dados da produção científica sobre o tema foram coletados a partir de consulta nas bases da Scopus e da Web of Science. Emergiram do estudo três mapas temáticos representando os períodos 1995-2004, 2005- 2014 e 2015-2022. O estudo conclui que o EI é uma área de pesquisa que cresceu bastante a partir do segundo período, apresentando um aumento explosivo nas publicações, passando de 127 no primeiro período para 1.042 no segundo. Esse aumento se manteve constante chegando a 1.934 no terceiro e último período. Os temas que mais se destacam e são mais representativos na pesquisa sobre EI foram: desempenho das empresas no EI, inovação, conhecimento, empresas empreendedoras, orientação empreendedora, gestão, estratégia, modelo e comportamento exportador . Nota-se também uma variação conceitual dos temas, em que se destaca o tema desempenho, mantendo uma alta representatividade nos três períodos e com deslocamentos entre os temas básicos – transversais – e os temas-motor. Outro destaque é o tema capabilities , que, com o tempo, derivou no tema dynamic capabilities . Já como temas emergentes aparecem desempenho, orientação empreendedora, empreendedorismo, impacto e gestão. A partir dos resultados e das conclusões deste estudo, é proposta uma agenda de pesquisa.

Este artigo analisa resultados parciais de um projeto de extensão de uma instituição de ensino superior do sudeste do Brasil, que teve como objetivo internacionalizar a extensão e estender a internacionalização do ensino superior para o interior do estado, por meio do apoio a pequenas e médias empresas, focando, assim, nas 3ª (extensão) e 4ª (internacionalização) missões da universidade. Com esse fim, um estudo foi realizado em uma pequena empresa produtora de café participante do projeto. A abordagem metodológica adotada foi a de estudo de caso usada para analisar os dados coletados por meio de observações feitas durante visitas técnicas que envolveram ações de capacitação e conversas com os proprietários e funcionários, além de um questionário respondido pela gerente da empresa. Resultados da análise do estudo ressaltaram a relevância das terceira e quarta missões da universidade por meio desse projeto e de sua contribuição para a sociedade. O estudo conclui com a sugestão de integração das missões de extensão e internacionalização por meio de projetos de extensão/internacionalização como o descrito aqui, para aproximar a universidade da comunidade, fomentando o desenvolvimento humano, social e econômico da sociedade em seus diversos níveis, local, nacional e global.

O objetivo deste estudo foi realizar uma análise bibliométrica da produção sobre Empreendedorismo Internacional (EI). Para tanto, a partir de perspectivas da estrutura temática do campo, foi utilizada a técnica mapeamento temático para modelar o conhecimento produzido no campo de estudos de EI. Os dados da produção científica sobre o tema foram coletados a partir de consulta nas bases da Scopus e da Web of Science. Emergiram do estudo três mapas temáticos representando os períodos 1995-2004, 2005-2014 e 2015-2022. O estudo conclui que o EI é uma área de pesquisa que evoluiu e cresceu bastante a partir do segundo período, apresentando um aumento explosivo nas publicações, passando de 129 no primeiro período para 1048 no segundo. Esse aumento se manteve constante chegando a 1956 no terceiro e último período. Os temas que mais destacam e mais representativos na pesquisa sobre EI foram: desempenho das empresas no EI, inovação, conhecimento, empresas empreendedoras, orientação empreendedora, gestão, estratégia, modelo e comportamento exportador. Nota-se também uma variação conceitual dos temas, em que destaca o tema desempenho mantendo uma alta representatividade nos três períodos e com deslocamentos entre os temas básicos- transversais e os temas motor. Outro destaque é o tema capabilities que com o tempo derivou no tema dynamic capabilities. Já como temas emergentes aparecem desempenho, orientação empreendedora, empreendedorismo, impacto e gestão. A partir dos resultados e conclusões deste estudo é proposta uma agenda de pesquisa.

This study aimed to carry out a bibliometric analysis of the production on International Entrepreneurship IE based on perspectives of the thematic structure of the field using thematic mapping techniques to model the knowledge produced in it. Data from the scientific production on the subject were collected from Scopus and Web of Science databases. Three thematic maps representing the periods of 1995-2004, 2005-2014 and 2015-2022 were yielded in the study. The discussion of results concludes that IE is a research area that has grown significantly since the second period, showing a considerable increase in publications from 127 in the first period to 1,042 in the second. This increase remained constant reaching 1,934 in the third and final period. The themes that stood out the most and were most representative in the field of IE were: performance of companies in IE, innovation, knowledge, entrepreneurial companies, entrepreneurial orientation, management, strategy, model and export behavior. A conceptual variation of the themes was also observed with the performance theme standing out, maintaining a high representativeness in the three periods analyzed with displacements between the basic themes – transversal – and the driving themes. Another highlight was the capabilities theme, which, over time, resulted in the dynamic capabilities theme. As emerging themes, performance, entrepreneurial orientation, entrepreneurship, impact and management appear. Based on the results and conclusions of this study, a research agenda is proposed.