Objetivo: Realizar análise comparativa do processo cicatricial de queimaduras em camundongos Swiss tratados com sulfadiazina de prata a 1% e mel. Metodologia: As queimaduras de 2º grau, foram originadas pela técnica de placa aquecida a 100°C. Após a lesão, realizou-se o tratamento dos grupos tratados com Sulfadiazina de Prata a 1% e mel de abelha da espécie Tetragonisca angustula, a análise microcóspica se deu pela técnica de Hematoxilina/Eosina (HE) e PicroSirius. Resultados: A análise macroscópica indicou retração da lesão de forma semelhante em ambos os tratamentos, não revelando diferenças significativas relacionadas ao tempo estabelecido e um aumento na cicatrização, os dados microscópicos demonstraram uma melhor cicatrização com Sulfadiazina de Prata a 1%. Conclusão: O uso do mel, como agente cicatrizante esteve próximo dos parâmetros comparativos do estudo com a Sulfadiazina de Prata a 1%.

No abstract

Neste artigo, objetiva-se refletir sobre a formação dos acadêmicos de enfermagem das Instituições de Ensino Superior (IES) da região do oeste do Pará no tocante a assistência integral à saúde das populações negras/quilombolas. É uma pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. Os participantes do estudo foram professores e acadêmicos de enfermagem de duas IES de Santarém-PA. Foram realizadas entrevistas individuais e utilizou-se o software IRAMUTEQ para avaliação das falas, através da ferramenta Classificação Hierárquica Descendente, para avaliação qualitativa e quantitativa. Constatou-se que tanto professores quanto acadêmicos têm conhecimentos básicos sobre a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra (PNSIPN) e sobre as peculiaridades do modo de vida desta população. Verificou-se também que as IES ainda têm dificuldade em colocar em prática a proposta do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), que é uma ferramenta de planejamento e avaliação pedagógica que norteia as diretrizes curriculares dos cursos de enfermagem.

No abstract