Kawasan keselamatan operasi penerbangan menjadi aspek penting yang harus dipatuhi sebagaimana diatur dalam ICAO. Untuk menjaga kawasan tersebut dibutuhkan regulasi serta sinergi yang melibatkan berbagai pihak terkait terutama masyarakat dilingkungan API Banyuwangi. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan tentang kawasan keselamatan terbang bandara Blimbingsari yang juga menjadi kawasan keselamatan terbang API Banyuwangi pada masyarakat Cluring, Banyuwangi. Kegiatan dilakukan melalui sosialisasi dengan materi-materi terkait analisis resiko keamanan di kawasan keselamatan terbang. Kegiatan ini merupakan implementasi atas peran API Banyuwangi sebagai lembaga pendidikan dalam memenuhi Tridharma Perguruan Tinggi.

UMKM kerajinan Lidi dan Batik di Desa Pondoknongko, Kecamatan Kabat, Kabupaten Banyuwangi adalah kelompok usaha produktif masyarakat yang menjadi ikon masyarakat Banyuwangi. Aktifitas usaha yang dilakukan selama ini masih konvensional sehingga berdampak terhadap kapasitas produksi yang belum optimal. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan memberikan IPTEK berupa inovasi seni dan manajemen usaha yang lebih baik. Kegiatan dilakukan dengan kegiatan pelatihan yang didampingi oleh narasumber yang telah berpengalaman dan memiliki jaringan yang cukup luas. Hasil dari kegiatan pengabdian yang akan dilakukan menunjukkan bahwa usaha yang telah berjalan memiliki potensi sangat bagus dengan nilai ekonomis yang cukup tinggi dan meningkatkan penyerapan tenaga kerja. Beberapa produk inovasi juga dikembangkan meliputi aksesoris, hiasan dinding serta peralatan rumah tangga dan lain sebagainya. Kegiatan pendampingan ini telah membantu usaha masyarakat Pondoknongko agar dapat lebih maju dan berkembang.

Education, which is currently full of competitive competition, makes students easy to experience stress, resulting in discrimination against moral values. The importance of moral values in education motivates students to behave well and create a balanced life. Islamic Religious Education has religious activities and also personal values to apply and get used to good behavior not only at school but also in the community. As one of the means of implementing self-reliance to achieve learning targets carried out at MI Nurul Munim is a learning method through storytelling or storytelling because these methods are very effective for student learning by imitating the character traits told by the teacher. In addition to implementing learning MI Nurul Munim also carries out extra activities such as istighosah activities as a religious means to increase devotion to Allah SWT. One of the prudential implementations implemented at MI Nurul Muim is the etiquette of kissing hands to maintain the value of politeness and etiquette to teachers, but this has problems due to health protocols to anticipate the spread of covid-19. Pendidikan yang saat ini penuh dengan persaingan yang kompetitif membuat siswa mudah mengalami stres, sehingga terjadi diskriminasi terhadap nilai-nilai moral. Pentingnya nilai moral dalam pendidikan memotivasi siswa untuk berperilaku baik dan menciptakan kehidupan yang seimbang. Pendidikan Agama Islam memiliki kegiatan keagamaan dan juga nilai-nilai pribadi untuk diterapkan dan dibiasakan berperilaku baik tidak hanya di sekolah tetapi juga di masyarakat. Sebagai salah satu sarana pelaksanaan kemandirian untuk mencapai target pembelajaran yang dilakukan di MI Nurul Munim adalah metode pembelajaran melalui storytelling atau mendongeng karena metode tersebut sangat efektif untuk pembelajaran siswa dengan meniru sifat-sifat karakter yang diceritakan oleh guru. Selain melaksanakan pembelajaran MI Nurul Munim juga melaksanakan kegiatan ekstra seperti kegiatan istighosah sebagai sarana keagamaan untuk meningkatkan ketaqwaan kepada Allah SWT. Salah satu penerapan kehati-hatian yang diterapkan di MI Nurul Muim adalah etika berciuman untuk menjaga nilai kesopanan dan tata krama kepada guru, namun hal ini terkendala karena protokol kesehatan untuk mengantisipasi penyebaran covid-19.

Artikel ini mengungkap tingkat kepuasan taruna penerbang dengan model pembelajaran praktik simulator terbang pada taruna Akademi Penerbang Indonesia Banyuwangi (APIB). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran kepuasan taruna dalam proses adaptasi pembelajaran praktik simulator terbang dengan metode online di masa pandemi Covid-19. Kepuasan ditinjau berdasarkan efektivitas komunikasi dan interaksi antara taruna dan instruktur, aspek dukungan teknologi, dan aspek lama waktu menggunakan ruang simulator. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan proses pembelajaran praktek simulator penerbangan menunjukkan tingkat kepuasan yang sangat tinggi. Kendala yang dihadapi selama pandemi dapat diatasi dengan menciptakan model pembelajaran akselerasi melalui teknologi pendukung. Dengan dukungan sarana dan prasarana yang baik, kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan efektif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran praktik simulator terbang bagi taruna dapat direkomendasikan sebagai salah satu alternatif dalam mencapai efektivitas pembelajaran bagi Lembaga atau Sekolah Penerbangan selama masa Covid-19. Rekomendasi yang diberikan juga mempertimbangkan aspek dukungan teknis (sarana & prasarana) serta kesiapan civitas akademika di lingkungan institusi masing-masing.