Durante el periodo dictatorial de 1966-1973, se llevó a cabo en Argentina un proceso de crea- ción de nuevas universidades nacionales que transformó marcadamente el sistema de educación superior. En este trabajo nos proponemos avanzar en el análisis de los rasgos proyectados paralas nuevas casas de estudio, procurando establecer continuidades y rupturas entre el perfil de las instituciones proyectadas y el que finalmente se concretó con la reforma emprendida. Es nuestraintención mostrar cómo, pese a la expansión cuantitativa que transformó el sistema de educa- ción superior en este país, no hubo una verdadera reestructuración cualitativa. Por el contrario, las nuevas casas de estudio reprodujeron el formato de las instituciones tradicionales. Para ello, trabajaremos con fuentes primarias y secundarias. Entre las primeras, pueden mencionarse dia-rios de tirada nacional y documentos oficiales atinentes a la vida universitaria, tales como losplanes de desarrollo, los planes de factibilidad, leyes y estadísticas universitarias.