The objective of the present investigation was to evaluate the main physicochemical and microbiological parameters of drinking water in the city of Caraz, located in the province of Huaylas, department of Ancash, during the period between August 2017 and January 2018. For this purpose, samples were taken at four points in the city, from the supply reservoir to the home distribution network. Twenty-three physical, chemical and microbiological parameters were analyzed: color, conductivity, total dissolved solids, total suspended solids, temperature, turbidity, residual chlorine, chlorides, total hardness, fluorides, nitrates, dissolved oxygen, pH, sulfates, arsenic, cadmium, copper, iron, manganese, mercury, lead, total coliforms and fecal coliforms. In determining the indicated parameters, standardized chemical analysis methods were used for each of them. Some analyzes were carried out in the same place (in situ) and others in the chemistry laboratory as well as in the environmental quality laboratory of UNASAM. The results obtained were contrasted with the maximum permissible limits (MPL) of the Regulation of Water Quality for Human Consumption (MINSA, 2010). Of the 23 parameters evaluated, 20 were below the MPL (maximum permissible limit), with the exception of mercury and total and fecal coliforms, whose certainty given by the method used did not allow us to affirm that the values ​​obtained are within the MPL.

La autoevaluación es una herramienta de gestión institucional que nos dará la oportunidad de reflexionar acerca de la misión de nuestra institución, es voluntario, excepto para las carreras de educación y salud, es un proceso de análisis orientado al cambio y al mejoramiento viable y conducido por sus propios miembros, basado en criterios preestablecidos y se efectúa a partir del perfil o identidad institucional.<br />Los ejes centrales de evaluación, según el modelo de autoevaluación de la ANR y que se identifican en otros modelos como el de la CNA de Colombia o CNAP de Chile, para apreciar las condiciones de desarrollo de las actividades que deben cumplir las carreras profesionales son el contexto institucional, el proyecto académico, Docentes, alumnos y egresados e Infraestructura y equipamiento. La dimensión Proyecto académico tiene trece factores de los que se han seleccionado los factores currículo y enseñanza aprendizaje para su evaluación en este trabajo de investigación.<br />Para evaluar los factores señalados se han considerado las variables, los indicadores y las fuentes de verificación (cuantitativas y cualitativas) que permitan valorar la calidad analizando sus contenidos y alcances según la realidad de la escuela profesional de Ingeniería de Sistemas e Informática de la Facultad de Ciencias.<br />La autoevaluación implicó el desarrollo necesario de las siguientes etapas: Coordinación y comunicación, Diseño del modelo de autoevaluación, Construcción de la Matriz de Ponderación, Construcción de la matriz de Valoración, Construcción de la Matriz Operativa, Recojo, procesamiento y análisis de información, Construcción de la Matriz de Resultados, Formulación de Planes de mejora y la presentación del informe de evaluación.<br />Del análisis de los resultados del proceso de autoevaluación se determinó las fortalezas y áreas a mejorar; se obtuvo información que orientó la toma de decisiones sobre cambios en la política y prácticas de gestión en las escuela de Ingeniería de Sistemas e Infonnática y se identificó las estrategias para la implementación y el seguimiento de los Planes para la mejora continua de procesos.<br />El proyecto de investigación, busca implementar una cultura de calidad en nuestra institución, poner a disposición de un modelo que pueda constituirse como mecanismo para impulsar la implementación de la autoevaluación en todas las carreras profesionales de la UNASAM a fin de mantener niveles de calidad reconocidos nacionalmente