El objetivo de la presente investigación fue analizar cómo las emociones y la corporalidad influyen en el aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Administración de la Universidad César Vallejo, campus Trujillo (Perú). Para ello, se realizó un diseño no experimental, transversal y correlacional. La población objeto de estudio estuvo conformada por el total de estudiantes matriculados en el segundo semestre del año 2017 de la mencionada escuela, mientras que la muestra —aplicando un muestreo probabilístico aleatorio simple, con un margen de error de ± 5.08 %— fue de 288 estudiantes. La técnica utilizada fue la entrevista, y el instrumento empleado fue el cuestionario, el cual se sometió a la prueba de consistencia interna alfa de Cronbach (0.801). A partir del análisis global de las puntuaciones en los indicadores de la variable aprendizaje, se puede afirmar que los encuestados se encuentran predominantemente en un nivel medio. Asimismo, existe una relación positiva entre la calificación vigesimal promedio y el aprendizaje. Igualmente, al analizar la relación entre emociones y aprendizaje, se puede asegurar que existe una vinculación negativa entre determinadas emociones y el aprendizaje, pues ante el miedo, la tristeza, la rabia o la vergüenza no se suele generar el conocimiento, a diferencia de lo que sucede cuando existen emociones positivas como la alegría. Por último, se puede concluir que determinadas disposiciones corporales (p. ej., flexibilidad, apertura) impactan de forma positiva en el aprendizaje.

El presente estudio se realizó con el propósito de analizar los costos en una empresa industrial Lima 2020, debido que la empresa no posee una estructura de costos, es por ello, al riesgo que se enfrenta sus precios. El objetivo de la investigación fue establecer la estructuración del costo para mejorar la asignación de costo del producto, con la finalidad de que sus precios sean reales y competitivo en el marco comercial tanto nacional e internacional. Asimismo, el estudio es de enfoque mixto, sintagma holístico, aplicándose como instrumentos las entrevistas donde se aplicó la guía de entrevista a tres personas que tiene mayor acercamiento sobre la información requerida y la encuesta con su respectivo cuestionario a 30 colaborares de dicha empresa, finalmente se aplicó el método de análisis de datos donde se realizó una triangulación de los datos obtenidos. Los resultados de entrevistas y cuestionario reflejan que la empresa al no contar con una estructura del costo, sus materiales no son utilizados según la producción, generando mayor consumo de material, por ende, sus precios no son reales. Finalmente se concluyó con una estructura de costos de la producción, sus precios serán reales, ante esto, la empresa podrá competir en marco comercial, también colaborará a la gerencia a tomar decisiones oportunas para ver su rentabilidad y proyectarse a futuro

El estudio se afianzó en diagnosticar la gestión presupuestal en una empresa de servicios educativos en Lima. Desde la perspectiva económica se determinó que las empresas realizan las proyecciones presupuestales buscando el mejoramiento en su economía, pero que no logran concretar al objetivo por diversas situaciones que no estuvieron planificadas, a pesar que existen controles para eventos no deseados, no se logra alcanzar las metas en la mayor parte, tal es el caso de esta investigación. El sintagma de investigación fue holístico con enfoque mixto, tipo proyectiva, método deductivo e inductivo, nivel comprensivo, con instrumentos de análisis documental y entrevista a tres unidades informante de la entidad. Se concluyó que la empresa ha presentado proyecciones desfavorables, por incumplimiento de las actividades programadas, el alza de precios y gastos no previstos, que afectaron al resultado del ejercicio.

El talento humano es el recurso más importante y capaz de generar crecimiento en cualquier entidad. Por ello, compañías de todo tipo, tamaño, industria y ubicación direccionan  sus esfuerzos en satisfacer sus necesidades creando espacios donde superen sus expectativas y logren sus satisfacciones. En ese contexto, en la compañía en estudio, no se evidenció una estructura de reconocimientos, prevalece una falta de capacitación, de oportunidades, de crecimiento y  desarrollo. No existen estrategias para motivar al personal y/o espacios para el desarrollo de sus habilidades entre otras acciones. Por tal razón, el objetivo fue diagnosticar y determinar factores predominantes de la motivación laboral en los trabajadores de una empresa de servicios en Lima. El estudio se basó en un enfoque mixto, sintagma holístico, nivel comprensivo, método inductivo-deductivo,  la técnica fue la encuesta y entrevista apoyada de guía de entrevista, unidades informantes fueron treinta entre trabajadores y extrabajadores y tres entrevistados. Los resultados evidencian desmotivación respecto a reconocimientos, bonos de incentivos, recompensas pero adicionales al salario y al aspecto de autonomía. En tanto manifestaron sentirse motivados con la cooperación entre áreas; la afiliación con los dueños, la marca y la interrelación con los colegas generando un  ambiente de confianza. Se consideran como factores predominantes la flexibilidad de horario, el feedback, integración, el fomento de investigación y apertura a nuevas formas de solución de problemas

El estudio se realizó con el objetivo de estudiar los elementos que inciden en el pago de los intereses moratorios, por lo cual es transcendental que las áreas implicadas en la práctica administrativa y financiera, posean el conocimiento contable y tributario. La investigación se desarrolla bajo el enfoque cualitativo, se hizo la recopilación de datos a través de las entrevistas a 5 trabajadores,  con la respectiva guía de entrevista compuesta por seis preguntas alineadas a las sub categorías, permitiendo obtener una idea más amplia y más objetiva referente a los diferentes procesos que desarrolla la entidad, y mejorando  factores claves que permiten que los efectos sean más precisos y concisos, luego se realizó la triangulación  de los datos con el apoyo del software Atlas ti 8, en los resultados se pudo considerar que tanto los tributos, contraprestaciones con el estado y las sanciones administrativas inciden de forma directa en el pago de los intereses moratorios, en el sentido de que, cada impuesto que no era abonado  genera intereses moratorios por día, así como había impuestos con multas por no ser abonadas, esto sucedía a menudo en la empresa constructora por la falta de preparación del colaborador del área de administración y finanzas, y la inadecuada comunicación entre las áreas implicadas,  la importancia de no considerar el pago de estos impuestos en sus flujos.