Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pemanfaatan Laboratorium Indoor dan Outdoor Pada Materi Sistem Gerak Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMAN 1 Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental dengan desain one group pretest posttest desain. Ujicoba penelitian menggunakan satu kelas dengan eksperimen. Hasil dari penelitian ini adalah pada kelas eksperimen melalui penggunaan laboratorium indoor dan outdoor  memiliki rata-rata 84.17 sedangkan untuk kelas kontrol 49.23% Dalam hal ini kelas yang diberikan perlakuan dengan laboratorium indoor memiliki hasil belajar yang lebih bagus dibandingkan laboratorium outdoor. Pada kelas laboratorium indoor hasil belajar siswa tinggi memiliki rata-rata 82, sedang 60.58 dan rendah 45,71. Sedangkan pada kelas laboratorium outdoor hasil belajar siswa tinggi memiliki rata-rata 72.5, sedang 59.47 dan rendah 50. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada materi sistem gerak di SMA Negeri 1 Darul Imarah pada laboratorium indoor dan outdoor.   Kata Kunci : Hasil Belajar; Laboratorium indoor; Laboratorium outdoor

This research is a qualitative research using a sociological normative approach. Data were collected using observation and interview methods. Data analysis technique used is to reduce data, present data and draw conclusions. The results of this study can be stated that 1) Strategic planning of the Parepare English Center Mindset can help, assist and ease the cost of English courses. 2) Implementation of the Parepare Mind Center English Center strategy, which means that participants can make payments easier. 3) Evaluate the Parepare Mind Center English Center strategy to run effectively and efficiently. If this is related to sharia management, it is in accordance with the principles of sharia management, namely justice, trustworthiness and accountability, as well as communicative.