No abstract

Purpose The aim of this study is to investigate the level of knowledge of the young adults towards the possible use of the convalescent plasma (CP) in the treatment of COVID-19 infection and their attitudes towards its donation. Methods Cross-sectional questionnaire was administered online to 1058 university students, representing 4 different colleges. The questionnaire included demographic data and 20 questions related to the knowledge and attitudes of respondents about possible use of the convalescent plasma in the treatment of COVID-19 infection and its donation. Comparative analyses were made using the Mann–Whitney and Kruskal–Wallis tests and the Spearman correlation coefficient. Results Significant relationships were found between dependent variables (level of knowledge and intensity of attitude) and gender, age, and student’s college affiliation. There was no statistically significant correlation between dependent variables and respondents’ social background and religious commitment. Studied young adults show a satisfactory knowledge relating to the therapeutic and preventive properties of the COVID-19 convalescent plasma. They also express a sufficient intensity of positive attitude towards CP donation. Conclusion This study confirms the need for appropriate health promotional campaigns and educational programs aimed at popularization of CP donation in the general public, which would increase the chances of involving more patients recovered from COVID-19 disease.

No abstract

Ryszard Pęczkowski 1Realizacja konstytucyjnego prawa do nauki w praktyce edukacyjnej. Spojrzenie pedagoga Słowa kluczowe: Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej, konstytucyjne prawo do nauki, polski system edukacji, ustawy, akty wykonawcze.

Miejsca nie tylko kreślą biografie, ale mają także wpływ na ich konstruowanie i przekształcanie. W artykule zaprezentowano ważne miejsce w Rzeszowie i wyjątkową osobę, zaangażowaną w proces edukowania seniorów. Tą osobą była Genowefa Kruczek-Kowalska, pomysłodawczyni i założycielka szczególnego miejsca w Rzeszowie, jakim jest Uniwersytet Trzeciego Wieku. UTW jako ważne i znaczące miejsce dla osób starszych  mocno wpisał się w biografię założycielki. W miejscu tym rozwinęło się życie społeczne powiązane z edukacją skierowaną do seniorów. G. Kruczek-Kowalska z całą pewnością zasłużyła na zaszczytną pozycję w społeczności Rzeszowa i jego historii. Przeprowadziła UTW w Rzeszowie przez zmiany organizacyjne i wniosła niebywały wkład w jego funkcjonowanie. G. Kruczek-Kowalska pozostawiła po sobie wiele dobrych wspomnień, a jej autentyczne zaangażowanie w działalność UTW znacząco przyczyniło się do rozwoju tej instytucji oraz ukształtowania obecnej formuły tego miejsca.