O objetivo foi discutir o perfil da Educação Física voltada para pessoas idosas considerando-se como eixo condutor a atividade física existente nas Manifestações Populares do Maranhão e o componente do prazer. Realizou-se pesquisa etnográfica. A amostra foi composta por 60 manifestações catalogadas. Utilizou-se: observação participante, diário de bordo, quadro e roteiro de observação. Os resultados indicaram riqueza na realização dos movimentos, espontaneidade, integração, ludicidade, musicalidade, recreação, ritmicidade. Averiguou-se a presença da Educação Física nas Manifestações Populares, tendo como sujeitos as pessoas idosas e os aspectos psicossociais. As Manifestações são pouco valorizadas nos aspectos de estudo, pesquisa e registro. Há necessidade de mais estudos relacionados à temática para se compreender formas de atuação e intervenção.

O objetivo deste trabalho foi analisar a atenção e velocidade perceptiva numa população de mulheres idosas portuguesas, praticantes e não praticantes de atividade física. A amostra foi composta por 54 voluntárias residentes na zona central do Porto, Gondomar e Maia. Utilizamos os testes de Toulouse Piéron e Figuras Idênticas de Thurstone para a avaliação da atenção e velocidade perceptiva. Os resultados revelaram que o aumento da idade não é acompanhado paralelamente por uma diminuição nos valores médios da atenção. Mulheres idosas praticantes de atividade física apresentaram melhor velocidade atencional do que as não praticantes. As praticantes de atividade física apresentaram melhores valores nos tempos de execução relativamente aos das não praticantes. Este estudo sugere ainda que, independente da idade, são alcançados valores recomendados por diversos grupos de consenso relativamente aos benefícios da atividade física sobre a atenção e velocidade perceptiva em pessoas idosas.

O objetivo do estudo foi investigar a percepção de estudantes sobre a modalidade Tapembol de uma escola em Santana-AP e apresentar um relato do criador da modalidade sobre o esporte. Realizou-se um estudo de abordagem qualitativa, de cunho exploratório e descritivo. Buscaram-se informações em algumas bases de dados utilizando a palavra Tapembol e identificaram-se apenas dois artigos científicos tratando do assunto. A pesquisa foi organizada em três etapas: assinatura do TCLE pelos pais dos alunos, assinatura do Termo de Assentimento pelos estudantes e a coleta de dados. A amostra foi composta por 200 alunos da etapa do Ensino Fundamental que responderam um questionário que versava sobre a modalidade pesquisada. Os resultados indicaram que os alunos ainda conhecem pouco sobre a modalidade e que há um interesse grande por parte dos alunos em participar das aulas e pela temática do Tapembol. Os resultados indicaram ainda conforme relato do criador da modalidade, que o Tapembol é um esporte de fácil realização, inclusivo e com boa jogabilidade, características estas que facilitam a participação dos alunos nas aulas. Conclui-se que o Tapembol nas aulas de Educação Física ainda é uma modalidade em expansão e que há necessidade de realização de mais estudos para difundir e se conhecer mais sobre este esporte.