ABSTRAKRendahnya nilai matematika siswa yakni kurangnya kegiatan yang melatih keterampilan berpikir kritis siswa dalam memberikan latian soal atau Lembar Kerja Siswa. Selain itu pemilihan model pembelajaran yang kurang tepat dapat berdampak pula pada hasil belajar matematika. Tujuan dari penelitian ini yakni Penerapan pengembangan lembar kerja siswa dengan pendekatan inkuiri terbimbing berbasis mobile learning dapat mengoptimalkan kemampuan berpikir kritis matematis. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan atau development research dengan metode ADDIE, adapun yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah Lembar Kerja Siswa dengan Metode ADDIE berbasis Mobile Learning Untuk mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis. Subjek dalam penelitian ini kelas VII SMP Negeri 4 Campaka semester II tahun ajaran 2018/2019 pada materi Geometri. Prosedur penelitian yakni analisis, design, development, implementation dan evalution. Instrumen yang digunakan LKS, angket, dan tes kemampuan berpikir kritis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa pengembangan lembar kerja siswa dengan pendekatan inkuiri terbimbing berbasis mobile learning dari hasil penilain validator baik dan layak serta dapat mengoptimalkan kemampuan berpikir kritis matematis disertai sikap positif siswa.. ABSTRACTThe low mathematics value of students is the lack of activities that train students' critical thinking skills in giving questions or Student Worksheets. In addition, the selection of an inappropriate learning model can also have an impact on the learning outcomes of mathematics. The purpose of this study is that the application of developing student worksheets with a guided inquiry approach based on mobile learning can optimize mathematical thinking skills. This study uses development methods or development research with the ADDIE method, while the ones developed in this study are Student Worksheets with the ADDIE Method based on Mobile Learning to optimize Mathematical Critical Thinking Ability. Subjects in this study were class VII Campaka 4 Middle School second semester 2018/2019 in Geometry material. Research procedures namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The instruments used were worksheets, questionnaires, and tests of critical thinking skills. Based on the results of research that shows the development of student worksheets using guided inquiry based on