No abstract

ÖZ Bu çalışmada Dolar Kuru ile Borsa İstanbul Ulusal 30 Endeksi (BİST-30

Rapid changes in the application of enterprise has had a dominant effect on accounting education in the globalized world. While the continuous and rapidly changing process, it is becoming more important for the financial statement users to obtain true and trustworthy knowledge from accounting education at the university level. The financial language of accounting must be adopted as part of these changes. Accounting must produce true and trustworthy knowledge for the enterprises. There is a lot of effectiveness to increase the efficiency of accounting education for graduate. However, firstly, it must meet the needs of learners, and the effectiveness of accounting education should be evaluated. The results of this research must be used to redesign accounting education; this is crucial for improving the effectiveness of accounting education. Accounting education reform should take into account the needs and applications of the accounting occupation. Theory and application are linked, so old knowledge and new knowledge must be synthesized. 0,35 of the samples participating in the study are students of Kyzgyz-Russian Slavic University, 0,155 are students of Kyrgyz Economic University, 0,076 are students of Kyrgyz State University of Construction, Transportation and Architecture, 0,105 are students of Kyrgyz State Technical University, 0,126 are students of International Ataturk-Alatoo University, 0,185 are students of Kyrgyzstan-Turkey Manas University. 0,164 of these students study in the Department of Finance and Banking, 0,034 of them study in the Department of Advertising Management, 0, 08 of them study in the Department of Economics and Management in Business, 0,412 of them study in the Department of Accounting and Audit, 0,038 of them study in the Department of World Economy, 0,172 of them study in the Department of Management, 0,097 of them study in the Department of Finance and 0,004 of them study in the Department of Economics. 0.231 of the students participating in the study are 3 rd year students, 0.718 of them are 4 th year students and 0.046 of them are 5 th year students. 0.349 of these students are male, 0.651 of them are female students. 0.624 of participants pay for education, 0.376 of them are educated for free.

ÖZET

Bu çalışmanın amacı, BİST Turizm Endeksinde yer alan işletmelerde 2010-2014 dönemindeki işletme sermayesi yönetimi ve karlılık arasındaki ilişkiyi analiz etmektir. Şirketlerin finansal yönetim kararlarında işletme sermayesi oldukça önemli bir yere sahiptir. Finans yöneticileri şirketlerinde bulundurdukları işletme sermayesini en uygun düzeyde tutmanın yollarını aramaktadırlar. İşletme sermayesinin fazla tutulması ve atıl kalması durumunda karlılıktan taviz verilirken yine işletme sermayesinin düşük tutulması durumunda da borçlanma maliyetleri ortaya çıkacaktır. Bundan dolayı işletme sermayesini dengede tutmak karlılık için büyük önem arz etmektedir. Çalışmada, işletme sermayesi yönetimi nakit döngüsü ile ölçülmüştür. İşletme karlılığı ise aktif karlılığı ile ölçülmüştür. Yapılan regresyon analizleri sonucunda işletme sermayesi yönetimi ile aktif karlılığı arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Ayrıca işletmelerin aktif büyüklükleri ve kaldıraç oranları ile aktif karlılığı arasında anlamlı ve pozitif yönde ilişki bulunmuştur.