Objetivo: refletir sobre a importância de agregar a espiritualidade na formação dos profissionais de saúde por meio dos aspectos basilares da teoria de Viktor Frankl. Método: trata-se de uma reflexão teórica a partir de Viktor Frankl, discutindo sobre a importância de agregar a espiritualidade na formação dos profissionais de saúde. Resultados: Frankl propõe que o homem é um ser dotado de valores criativos, vivenciais e atitudinais, os quais implicam em processos de devoção dos indivíduos a algo maior que si, especialmente, pela superação das adversidades da vida por meio da conquista de um sentido maior. A espiritualidade é característica central dessa visão, conferindo a autotranscedência, ficando claro a importância de inserir essa dimensão na formação em saúde. Conclusão: A importância de organizar a formação dos profissionais de saúde a partir da inclusão da espiritualidade, segundo os postulados teóricos de Frankl, decorre da necessidade de ir além dos estudos disciplinares e fragmentados das graduações, promovendo uma formação humana e integrativa, que inclua reflexões acerca da própria espiritualidade do profissional, bem como daqueles aos quais este assiste

Resumen Este estudio pretende relacionar las cuestiones bioéticas sobre la cuarentena como herramienta de mitigación para la pandemia del Covid-19. Esta es una revisión integradora de la literatura basada en los criterios del Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses en las etapas correspondientes. Se realizó en las bases de datos Biblioteca Virtual en Salud, PubMed y SciELO una búsqueda de artículos publicados entre 2019 y 2020, en inglés, español y portugués. Entre los artículos identificados, se seleccionaron siete: dos de Estados Unidos, dos de España, uno de Finlandia, uno de Australia y uno de Bangladesh. Los estudios destacan que, aunque la cuarentena y el aislamiento son las únicas estrategias conocidas hasta el momento, es necesario desarrollar políticas que tengan en cuenta los principios bioéticos, centrándose, por ejemplo, en las poblaciones en situación de vulnerabilidad social, que necesitan apoyo para cumplir tal medida.

Resumo As profissões da área da saúde passaram por intenso processo de institucionalização (criação, organização e regulamentação) e a maioria delas teve seus conselhos profissionais formados e regulamentadas a partir de meados do século XX. Buscou-se avaliar o nível de conhecimento de profissionais de educação física sobre o código de ética da profissão por meio de estudo descritivo de corte transversal realizado com 63 profissionais de educação física que atuavam em 27 academias de ginástica na cidade de Jequié/BA. Não houve associação estatística entre conhecer o Código de Ética dos Profissionais de Educação Física e ter especialização. Os profissionais entrevistados demonstraram conhecimento razoável do código de ética, considerando-o muito importante em sua prática profissional.

Objetivo: Identificar fatores associados à religiosidade/espiritualidade de pacientes em período pré-operatório. Métodos: estudo transversal no qual participaram 60 pacientes de ambos os sexos em período pré-operatório. Resultados: foram avaliados 43 homens (71,67%) e 17 mulheres (28,33%) com média de idade de 41 anos (±19,00). Entre os pacientes com baixa espiritualidade prevaleceram os do sexo masculino (1,27 [IC95% 0,55–2,91]), com idade menos que 60 anos (7,47 [IC95% [1,09–51,09]), de cor parda (3,40 [IC95%0,51–22,62]), desempregados (4,8 [IC95% 1,54–14,90]) e católicos 1,09 [IC95% 0,46–2,62]). Pacientes com idade inferior a 40 anos apresentaram uma prevalência aproximadamente duas vezes maior para uma baixa religiosidade/espiritualidade (2,54 [IC95% (1,11 – 6,11) ]). Por outro lado, pacientes que autodeclararam alguma filiação religiosa, a prevalência de baixa religiosidade/espiritualidade foi muito menor (0,46 [IC95% 0,25 – 0,85]). Conclusão: o estudo evidenciou que a filiação religiosa se mostrou como fator de proteção para baixa religiosidade/espiritualidade em pacientes no pré-operatório. Palavras-Chaves: Espiritualidade; Religião e Ciência; período pré-operatório; avaliação da pesquisa em saúde; centro cirúrgico hospitalar.

Objetivo: Sumarizar as evidências científicas que abordam a percepção dos estudantes de enfermagem sobre a importância da espiritualidade na formação acadêmica. Método: Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura de artigos publicados entre 1988 a 2021 com produções disponíveis em periódicos do Brasil. Recorreu-se às bases de dados LILACS, SCIELO e MEDLINE, utilizando os termos “religião”, “espiritualidade”, “estudante de enfermagem”, “estudante” e “conhecimento”. Resultados: foram escolhidos 17 artigos, dos quais somente 11 foram utilizados por atenderem ao objetivo do estudo. Portanto, a necessidade eminente em inserir a disciplina espiritualidade e saúde nos cursos de graduação da área de saúde, uma proposta, que surge como uma alternativa viável ao facilitar a inserção do contingente de espiritualidade nas práticas educacionais em saúde de forma articulada com os demais componentes da grade curricular geral dos cursos de graduação em saúde. Palavras-Chave: Espiritualidade; Estudante de Enfermagem; Conhecimento; Religião; Estudante.