Este libro construye una cartografía de editores y editoriales que participaron en la publicación de libros literarios en Colombia en el siglo xx. Su hilo argumental intenta demostrar la importancia de estos agentes y sus proyectos de edición en la consolidación de una cultura de la lectura y la escritura de textos literarios en los géneros modernos (novela, cuento, poesía o ensayo).Asimismo, el texto indaga sobre algunos aspectos relacionados con la producción e impresión de libros, las ferias y la comercialización, los derechos de autor, las instituciones alrededor del libro y de la lectura, entre otros, que permiten entender cómo se fue creando un sistema cultural en torno a la producción, la circulación y la recepción del libro literario. Desde esta perspectiva, a partir de una robusta revisión bibliográfica y del análisis delos propios catálogos editoriales, se advierte un recorrido en muchos sentidos inédito sobre los procesos de institucionalización y desarrollo de la literatura en Colombia en el siglo pasado.

No abstract

Se explora el contacto de las mujeres con la música en el contexto cultural neogranadino. Con apoyo en fuentes primarias y secundarias, se confirma que las mujeres tuvieron acceso a instrumentos musicales, a maestros de música y de canto, y participaron como consumidoras, compositoras e intérpretes. Además de explorar la relación de las mujeres con la música dentro de las comunidades religiosas, este artículo indaga sobre las prácticas musicales femeninas en el contexto secular, ayudando a completar un vacío bibliográfico. Se observa cómo la música hace posible un nuevo espacio lúdico en la construcción de la identidad femenina en tiempos coloniales.

<p>Este artículo de reflexión indaga sobre la idea de “muerte del libro” y pone en evidencia cómo esta metáfora aparece desde la misma génesis del impreso; así mismo, revisa algunas consideraciones frente a las nuevas “amenazas” atribuidas a la Internet. Frente a la mirada que evalúa la desaparición del libro como un camino inevitable y la de quienes encuentran muy apresurado anunciar el fin del libro y más bien advierten su saludable situación, se propone la idea según la cual sí existe una crisis del libro, pero esta no es una crisis en el formato, como a menudo se reduce, sino una crisis en el significado de los textos y en nuestra manera de leerlos. Retomando autores como McLuhan, Derrida, Chartier, se plantea que el libro digital propone una nueva manera de leer que empieza a estudiarse en sus dimensiones y problemáticas desde las humanidades, lo cual plantea desafíos para la enseñanza que es necesario empezar a explorar y resolver. </p>