ÖZETBu çalışmanın amacı, Tokat ili yaz spor okulu basketbol çalışmalarına katılan ve yaşları 11-15 arasında değişen 25 erkek öğrenci ile bir ilköğretim okulunda okuyan ve bu çalışmalara katılmayan aynı yaş ve sayıdaki erkek öğrenciler arasındaki bazı fiziksel parametreleri karşılaştırmak ve böylece yaz spor okulu basketbol antrenmanlarının çalışmaya katılan çocuklar üzerindeki etkisini belirlemektir.Çalışmada, deney grubu ile kontrol grubunun fiziksel parametreleri (boy, ağırlık, nabız, esneklik, dikey sıçrama, sağ ve sol el kavrama kuvveti, anaerobik güç, 20 m sprint) ön test ve son test olarak kaydedilmiş, daha sonra bu değerlerde istatistiksel anlamlılık aranmıştır. Deney grubu ile kontrol grubu arasında ve yaş grupları arasındaki parametrelerdeki farklılığı ortaya koymak için tek yönlü varyans analizi (One way Anavo) kullanılmıştır.Verilerin analizinde gruplar arası sağ ve sol el kavrama kuvvetlerinde anlamlılık bulunmuş (p< 0.05), diğer parametrelerde ise bulunamamıştır. Diğer yandan, Yaş grupları (11-12-13-14-15) arasında yapılan değerlendirmede de, yaşlar arasında; boy, vücut ağırlığı, dinlenme nabzı, anaerobik güç, sağ ve sol el kavrama kuvveti değerlerinde anlamlılık görülürken (p< 0.05), esneklik, dikey sıçrama, 20 m sprint değerlerinde anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır.Anahtar kelimeler: Yaz Spor Okulu, Basketbol EVALUATION OF PHYSICAL DEVELOPMENT OF THE PARTICIPANTS IN THE SUMMER BASKETBALL SCHOOL IN TWO MOUNTHS PERIOD ABSTRACTThe aim of this study was to determine the differences of the parameters between two groups of the male school students aged 11-15 years, which of the one group participated to the summer basketball course, and by the way to determine the effects of the summer basketball course to the development of the children.Pretest and posttest of experimental and control groups' height, body weight, heart rate, flexibility, vertical jump, right and left hand grip strength, anaerobic power, 20 m. sprint values were measured. Then the statistical significance was searched amongs the group.Statistical analysis of this measurement are made by variance analysis (One-way analysis of variance). For evaluation of result p<0.005 significant differences used.According to the data analysis significant difference was found between experimental and control groups' right and left hand grip strength (p< 0,05). However no significant differences were found in other parameters between groups (p> 0,05).Significant differences were found in height, body weight, rest heart rate, anaerobic power, right and left hand grip strength when analyzed among 11-12-13-14 and 15 years of age (p< 0,05). But there were no significant differences on flexibility, vertical jump and 20 m. sprint speed among these ages.No differences between the parameters were found as expected because of performing the technical exercises mostly instead of the motoric ability exercises in 8 weeks period.

No abstract

In this study, the relationship between the museum and the concepts of leisure and recreation is discussed. After defining the concept of leisure, it is a study in which the relationship between the museum and leisure, the aspects of leisure activities in museums, and the purposes for which museums are used are discussed. The purpose of this article is to give the reader an idea that museum visits in their free time are also a preferable option. Museums are mostly used for educational purposes, but museum visits are not considered leisure activities. Since the types and number of museums are increasing day by day, the usage areas of museums are also diversified in parallel. In this study, the relationship between the museum and the concepts of leisure is discussed. In this study, after defining the concept of leisure, the relationship between the museum, leisure and recreation, the fact that museums are leisure activities, and the purposes for which museums are used are discussed.<p> </p><p><strong> Article visualizations:</strong></p><p><img src="/-counters-/edu_01/0222/a.php" alt="Hit counter" /></p>

Beden eğitimi öğretmeni adaylarının yansıtıcı düşünme eğilimlerini değerlendirmek bu çalısmanın amacını oluşturmaktadır. Sınıf değişkeni temel alınmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Gaziosmanpaşa Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu 2015-2016 öğretim yılında okuyan 1. ve 4. sınıf düzeyindeki 111 öğretmen adayı olusturmaktadır. Çalışmada, Semerci (2007) nin geliştirmiş olduğu "Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Yansıtıcı Düşünme Eğilimi (YANDE)" anketi bu çalışmada bilgi toplamak için kullanılmıştır.Veriler SPSS 20 for Windows programında, tanımlayıcı istatistik yöntemlerinden ortalama-standart sapma ile değerlendirilmiştir. Çalışma grubundaki adayların büyük bir kısmı "Çoğunlukla Katılıyorum" eğilimini işaratleyerek bu yönde düşüncelerini ifade etmişlerdir.