No abstract

No abstract

This paper investigates the establishment of a quality research scheme that draws from optimal educational research from the European Union, Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), Australia, France, Germany, the United Kingdom, and the United States. Based on the results of one of the sub-projects of the Integrated Joint Research Project financed by the Science Council in Taiwan, this paper focuses on the process and construction of an Educational Research Quality Standards/Indicators Scheme. The implications of the results of this comparative study will help improve education research generally and will provide suggestions for future use in assessing the inputs and outputs of research projects funded by governmental and non-governmental agencies in Taiwan and in international contexts. AbstrakMakalah ini menelaah rancangan skema kualitas riset yang merujuk pada riset kependidikan di Uni Eropa, OECD (Organisasi Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan), Australia, Perancis, Jerman, Inggris dan Amerika Serikat. Berdasarkan temuan salah satu subdivisi Proyek Riset Bersama (Integrated Joint Research Project) yang dibiayai oleh Dewan Sains di Taiwan, makalah ini difokuskan pada proses dan pengembangan Skema Indikator/Standar Kualitas Riset Kependidikan. Implikasi temuan studi komparatif ini akan membantu meningkatkan kualitas riset pendidikan secara umum, sekaligus menawarkan rekomendasi terkait dengan evaluasi input dan hasil riset yang dibiayai oleh unit pemerintah maupun non-pemerintah di Taiwan dan di forum internasional.