This research investigates the effect of inter organisational collaboration on ambidextrous innovation, in Tunisian virtual companies, and the moderating role of e-leadership. To achieve the purpose, a quantitative study was conducted on 217 virtual team members. The data analysis was conducted via the structural equation modelling method. The empirical study revealed that customer, competitor and supplier coordination have a significant impact on exploitation innovation. The results also confirm that customer coordination has an effect on exploration innovation. By the way, the coordination effect with competitors and suppliers on exploration innovation is not significant. The e-leadership moderation is confirmed on verified links. The research path revealed a scarcity of research done on the relations between the variables study. The mediating effects of the e-leadership on the dependent and independent variables have never been explored earlier. The study makes an original contribution to the field of knowledge for practitioners and academicians.

No abstract

Cet article vise à comprendre, dans une perspective de sens (perte / quête / construction), comment réagissent les acteurs au système de management paradoxant qui mène à la souffrance au travail. L’étude a eu lieu dans le contexte post révolution tunisien avec pour cas deux activités professionnelles : enseignants chercheurs en université et soignants en hôpital, relevant d’organisations publiques gérées dans le cadre du New Public Management. L’objectif est de générer une modélisation mettant en évidence, dans une perspective de sens, les interactions de ce management paradoxant avec les dimensions du travail (être, avoir et savoir-faire) et les mécanismes mobilisés par les acteurs en réaction à cette souffrance. Il s’agit de cerner, à la fois, les singularités du vécu des individus et les constantes transversales de ces activités. La recherche est qualitative, exploratoire et se situe dans le paradigme interprétativiste. Vingt entretiens semi-directifs ont été menés et les résultats de l’analyse de contenu montrent une évolution quasi similaire de la souffrance pour les deux activités caractérisées par une résilience acquise, active, voire, préventive. La résilience, concept ayant émergé abuctivement dans cette recherche, fait notamment référence aux notions de capacité dynamique et de préservation des ressources à travers une démarche salutogénique.

L’objet de cet article est l’étude du stress dans une approche transactionnelle mettant en jeu d’une part le stress perçu par l’individu, au centre la variable intermédiaire de coping (le faire face au stress) et d’autre part le flow (bien-être). L’objectif est d’expliquer le lien entre le stress perçu et la stratégie de coping centrée sur la résolution de problèmes ainsi que le lien entre le coping et le flow susceptible d’être atteint par un individu. Les résultats soutiennent que le contrôle perçu, est positivement lié au coping. Un lien significatif et négatif existe entre la perception de débordement et le coping. Le coping impacte positivement et d’une manière significative les trois dimensions du flow. Ces résultats se joignent aux travaux menés par Folkman, 1982, 1984 ; Koeske et al ., 1993 ; Lazarus, 1993 ainsi que Bruchon-Schweitzer et Dantzer, 1994, qui font apparaître les stratégies centrées sur le problème comme des stratégies efficaces permettant le passage d’un état de stress vers un état de flow.

Résumé L’objet de cet article est d’identifier un certain nombre de facteurs qui tenterait d’enrichir voire d’appauvrir les différentes étapes de l’activité d’un apprenant en situation d’apprentissage en entreprise. L’idée étant de retenir les facteurs qui sont susceptibles de favoriser l’acquisition d’une compétence permettant éventuellement une meilleure expertise.