___________________________________________________________________ RESUMOO objetivo central deste artigo é propor uma articulação entre cognição e discurso como ferramenta conceitual para se compreender tanto o papel da metáfora na linguagem em uso, como o papel do uso na metaforicidade. Para isso, além de uma breve discussão teórica preliminar, quatro textos de diferentes gêneros, mas que têm em comum a linguagem metafórica como processo norteador da construção de sentidos, serão analisados sob a luz do conceito de "metáfora situada", a ser aqui elaborado. Essa abordagem se insere no contexto dos estudos recentes da metáfora que formam, em seu conjunto, o que se pode pensar como "a virada discursiva" dentro do paradigma sociocognitivista da pesquisa em metáfora.Palavras-chave: Metáfora situada. Cognição. Discurso. Frames.
___________________________________________________________________ 1 INTRODUÇÃOParece haver um consenso, entre os estudiosos da metáfora, de que a teoria da metáfora conceptual (TMC), formalizada, em suas bases epistemológicas por Lakoff e Johnson (1980, [2002]) representou, e ainda representa, uma quebra de paradigma na pesquisa sobre essa importante figura de linguagem, que, a partir desse novo olhar, passou a ser abordada como uma figura de pensamento. De fato, o deslocamento teórico do lócus da metáfora da linguagem para o pensamento (VEREZA, 2010) foi um dos principais fatores responsáveis pela grande importância e, por que não dizer, inovação, da "virada cognitiva" resultante da TMC.Nas últimas três décadas, após a publicação de Metaphors we live by, em 1980, a pesquisa floresceu e muito contribuiu para o entendimento da metáfora na linguagem, mas, principalmente, no pensamento. Como esse pensamento, na perspectiva da TMC, pode ter como base fundante tanto a corporeidade
