Background: The global epidemic of diabetes calls for innovative interventions. This study evaluated the effectiveness of the Project Dulce model, with and without wireless technology, on glycemic control and other clinical and self-reported outcomes in patients with poorly controlled type 2 diabetes in Mexico.Subjects and Methods: Adults with type 2 diabetes and a glycated hemoglobin A1c (HbA1c) level of ≥8% were recruited from Family Medical Unit #27 of the Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) in Tijuana, México, and randomly assigned to one of three groups: Project Dulce–only (PD); Project Dulce technology-enhanced with mobile tools (PD-TE); or IMSS standard of care/control group (CG). Clinical and self-reported outcomes were assessed at baseline, Month 4, and Month 10. Time-by-group interactions and within-group changes were analyzed.Results: HbA1c reductions from baseline to Month 10 were significantly greater in PD-TE (−3.0% [−33 mmol/mol]) and PD (−2.6% [−28.7 mmol/mol]) compared with CG (−1.3% [−14.2 mmol/mol]) (P = 0.009 and 0.001, respectively). PD-TE and PD also exhibited significant improvement in diabetes knowledge when compared with CG (P < 0.05 for both). No statistically significant differences were detected between PD and PD-TE on these indicators (P = 0.54 and 0.86, respectively). Several within-group improvements were observed on other clinical and self-report indicators but did not vary significantly across groups.Conclusions: Project Dulce with and without wireless technology substantially improved glycemic control and diabetes knowledge in high-risk patients with type 2 diabetes in a Mexican family medical unit, suggesting that integrating peer-led education, nurse coordination, and 3G wireless technology is an effective approach for improving diabetes outcomes in high-risk populations.

RESUMENIntroducción: La medición de la calidad de vida desde la perspectiva de la salud y su relación en el ámbito laboral de las Educadoras de Párvulos como agentes fundamentales en el desarrollo cognitivo y socioemocional en la primera infancia es de relevancia, pues existen aspectos claves para conseguir una buena calidad pedagógica en concordancia con los anhelos de las nuevas políticas en educación implementadas en Chile. Objetivo: determinar con qué factores se asocian la calidad de vida relacionada con la salud de las Educadoras de Párvulos, desde los elementos sociodemográficos y laborales concernientes en sus actividades profesionales. Método: Diseño metodológico descriptivo, correlacional, de corte transversal en 156 Educadoras de Párvulos de una comuna de Chillán, Chile. Resultados: las Educadoras de Párvulos, que se desempeñan casi en su totalidad en el aula, refieren un rol físico, función física y rol emocional óptimo, con una regular vitalidad y función social, una buena salud mental y mal dolor corporal, con relaciones altamente significativas en la función física con el ausentismo y dependencia laboral, y significativa con el número de niños a cargo y años laborales. También altamente relacionados en forma significativa el dolor corporal y los días de ausentismo, significativamente la vitalidad y el número de niños a cargo, y el rol emocional con los días de ausentismo laboral, entre otros. Discusión: Estos antecedentes podrían ser determinantes en la orientación de las prácticas educativas y ponen en manifiesto que las nuevas disposiciones y políticas gubernamentales no aseguran condiciones que propicien una buena calidad de vida docente. ABSTRACTIntroduction: the measurement of life quality from a health perspective and its relationship on the labor field of Kindergarten Teachers as main agents on the cognitive and socio emotional development in early childhood, is relevant, since there are key aspects in order to get a good pedagogical quality according to the desires of the new educational politics implemented in Chile. Objective: to determinate which factors are associated to the quality of life related to the health of Kindergarten Teachers, from sociodemographic and labor elements concerning their professional activities. Method: descriptive methodological design, correlational, cross sectional in 156 Kindergarten Teachers from a commune in Chillán, Chile. Results: the Kindergarten Teachers, who mostly perform in the classroom, relate a physical role, physical function and an optimal emotional role, with a regular vitality and social function, a good mental health and body ache, with highly meaningful relations in the physical function with absenteeism and labor dependency. Also, body ache and days of absenteeism are highly related in a meaningful way, as well as vitality and the amount of kids they are in charge of, and the emotional role with the days of labor absenteeism, among others. Discussion: these antecedents may be determinant on the guidance of the teaching practices and show ...

Objective: Determine the relationship between symptoms of anxiety and occupational stress in nursing professionals of two hospitals of the Province of Ñuble with changes in the work environment by seismic post-event. Method: quantitative and correlational study in 64 nurses. The Maslach Burnout Inventory, the Anxiety and Depression Scale of Goldberg and a questionnaire to identify changes in the work environment in seismic post-event, were applied.Results: 56.25% of the subjects had symptoms of anxiety, 59.38% of depression, 84.38% an average stress level. Modification of the physical space was the most stressful change. The change in the quality of supplies used, pathology of user and attention flowchart, associate statistically with the presence of anxiety in nurses.Conclusion: The seismic event caused several changes in the work environment, and those changes can be related to the generation of anxiety in the nursing professional, who is a cornerstone of all health care, therefore, as having good mental health their services will be more effective, efficient and timely, increasing the quality of care to users. 5 Pero sus consecuencias se ven reflejadas en la eficiencia y eficacia de su práctica profesional 3,4 , pudiendo afectar la calidad de la atención. Keywords: ANxIETY SYMPTOMS, CHANGES IN THE WORK ENVI-RONMENT, JOB STRESS, SEISMIC EVENT, NATURAL DISASTER. Relación Entre los Cambios del Ambiente Laboral Ocasionados Postevento Sísmico del 27 Febrero 2010 y la Presencia de Ansiedad y Estrés Laboral en el Profesional de Enfermería 6Es bien conocido que los profesionales dedicados al cuidado o asistencia a los demás, como es el caso del personal sanitario, muestran elevados niveles de estrés, motivado principalmente por las características específicas de su trabajo, que implica el contacto continuo con otras personas, desarrollo de actividades asistenciales, frustración relativa, etc.7 Autores como Charoy y Rubio se han planteado que ansiedad y estrés pueden ser considerados sinó-nimos, por provocar un mismo tipo de reacción emocional, caracterizados por una alta activación fisiológica, siendo la ansiedad una reacción emocional de alerta ante una amenaza, una "respuesta emocional que engloba aspectos cognitivos, fisiológicos y motores".8 Y el estrés es un proceso más amplio de adaptación RESUMENObjetivo: Determinar la relación entre síntomas de ansiedad y estrés laboral en el profesional de enfermería de dos establecimientos hospitalarios de la Provincia de Ñuble con los cambios en el ambiente laboral postevento sísmico. Método: Estudio cuantitativo, correlacional, en 64 profesionales de enfermería. Se aplicó el Maslach Burnout Inventory, la escala de Ansiedad y Depresión de Goldberg y un cuestionario para identificar los cambios en el ambiente laboral postevento sísmico. Resultados: El 56,25% de los sujetos presentó síntomas de ansiedad, un 59,38% de depresión, el 84,38% un nivel medio de estrés. La modificación del espacio físico fue el cambio más estresante. El cambio en la calidad de los insumos ...

No abstract