Este artículo busca mapear los municipios donde se encuentran las primeras cinco escuelas, según la rama administrativa, con los puntajes más altos en Lenguajes, Códigos y sus Tecnologías (LC) en la edición 2018 de Enem, cruzando bases de datos, notas de exámenes y censo escolar, para comprender las características peculiares de cada rama. Para ello, se realizó un estudio exploratorio y descriptivo, con un enfoque cuantitativo aplicado en todos los datos via SPSS. Además, se utilizó un indicador socioeconómico para caracterizar la clase social de los estudiantes que participaron en el examen. Así, se sondearon 13 municipios y dos polos entre las instituciones según la clase social, i) mayor rendimiento en LC esferas militar y IF, así como a las altas tasas de acceso a la televisión por cable e internet, y; ii) dándose un movimiento opuesto al primero en las esferas Profesional, Parcial e Integral.

The present study aimed: i) to characterize the performance of different areas in Enem, from an Integrative Review; ii) to compare Physical Education performance in this exam by region, sex gender and type of institution; iii) to relate the items of this component to the Languages and Codes area; and iv) to analyze the psychometric characteristics of Physical Education items. The results have pointed out: a) lack of studies related to the subject, both in the different areas of Enem and in the Physical Education items; b) better performance of students who were from private schools and also from the South and Southeast regions; and c) Physical Education items with difficulty index classified, for the most part, as Easy and Medium, respectively.