Purpose: Bullying behaviors experienced during nursing education negatively affect students, educators, quality of training, and patient care. The purpose of this study was to develop a valid, reliable, short, and comprehensive scale to measure the bullying behaviors of nursing students in the education environment. Methods: The Bullying Behaviors in Nursing Education (BBNE) tool was developed by adapting the Workplace Psychological Violence Behaviors scale. The data were collected from 442 nursing students from April to May 2017. The BBNE was tested using structural equation modeling, and validity and reliability results were obtained. Moreover, complementary statistics were determined, and the violence behaviors experienced by nursing students were reported. Results: The full BBNE scale, with 30 items and four factors, was not verified (c 2 /df ¼ 4.31); 12 items were excluded, and the modified structure with 18 items and four factors was verified (c 2 /df ¼ 2.60; root-mean-square error of approximation ¼ .06). The scale's Cronbach's a coefficient is .88, and the structure reliability is .92. Twenty-five percent of the 442 students scored 1 or higher in the total scale, showing that they were subject to bullying behaviors. Conclusion: The BBNE scale can be used to measure the bullying behaviors of nursing students in the education environment. When such behaviors are identified, students can struggle on the personal and organization level. Providing a safer and comfortable education environment for nursing students who are the guarantee of the future of health care will positively affect the quality of education and patient care in parallel.

Bu çalışma, hastanelerde çalışan hemşirelerin şiddete maruz kalma durumlarını, şiddet olayları ile ilişkili faktörleri incelemek amacıyla yapılmıştı r. Tanımlayıcı türde tasarlanan araştı rmanın örneklemini bir kamu hastanesinde çalışan 170 hemşire oluşturmuştur. Araştı rmacılar tarafı ndan gelişti rilen 30 soruluk anket uygulanarak elde edilen veriler yüzde, ortalama gibi tanımlayıcı istati sti kler ve ki kare testi ile değerlendirilmişti r. Araştı rma kapsamına alınan hemşirelerin % 60,6' sının meslek hayatı süresince şiddet türlerinden herhangi birine maruz kaldığı ve sözel şiddeti n en sık görülen şiddet türü olduğu belirlenmişti r. Hemşirelerin en fazla hasta ve hasta yakınları tarafı ndan şiddete maruz kaldığı ve şiddet olaylarının çoğunlukla hasta odasında ve 08-16 mesai saatleri içinde meydana geldiği belirlenmişti r. Hemşirelerin %7,8'inin şiddet olayını rapor etti ği saptanmıştı r. Hemşirelerin yaş, cinsiyet, meslekte ve kurumda çalışma süresi, çalışılan bölüm ve çalışma pozisyonuna göre şiddete maruz kalma durumları arasında istati sti ksel olarak anlamlı fark bulunmuştur (p<0,05). Hemşirelerin çoğunun meslek hayatları boyunca şiddete ve özellikle sözel şiddete maruz kaldıkları saptanmıştı r. Yöneti cilerin şiddeti önlemeye yönelik tedbirler alması gerekmektedir. Özellikle hemşirelerin bu olayları bildirmeleri için teşvik edilmesi ve hasta ve yakınlarına yönelik kurumsal politi kaların gelişti rilmesi önerilmektedir.