No abstract

Every nation that has been national ideology applied it as guidance and guideline in every action of the state and the citizens of state. Each ideology has a distinctive way of thinking, so the goal of achieving the nation's goals must remain in the way of thinking it belongs to the ideology. Thus, the way of thinking Pancasila as the ideology of the Indonesian citizen and state became a need is inevitable as a guideline for how to think in acting and doing in the context of the interests of the nation and country, not using the way of other ideology.

Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan belajar adalah strategi pembelajaran. Oleh karena itu dalam penelitian ini guru hendak menggunakan pendekatan pembelajaran model pembelajaran Project Based Learning Mengunakan Aplikasi QR-Code. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Pendekatan pembelajaran model pembelajaran Project Based Learning Mengunakan Aplikasi QR-Code dapat meningkatkan hasil belajar Siswa pada mata pelajaran TEKNOLOGI JARINGAN BERBASIS LUAS (WAN) di Kelas XI-TKJ.1 SMK Negeri 3 Lubuklinggau tahun pelajaran 2021/2022. Pada siklus I yang telah dilakukan didapat hasil bahwa dari 35 siswa kelas XI-TKJ.1 SMK Negeri 3 Lubuklinggau terdapat 24 siswa atau 68,57% telah mencapai nilai KKM 65 atau lulus, sedangkan 11 siswa atau 31,43% tidak mencapai nilai KKM 65 atau tidak lulus. Pada perolehan hasil belajar siklus I menunjukan adanya peningkatan dibandingkan dengan hasil belajar pada tahap prasiklus. Siklus II yang telah dilakukan didapat hasil belajar Teknologi Jaringan Berbasis Luas (WAN) materi Jaringan Fiber Optic bahwa dari 35 siswa kelas XI-TKJ.1 SMK Negeri 3 Lubuklinggau terdapat 34 siswa atau 97,14% telah mencapai nilai KKM 65 atau lulus, sedangkan 1 siswa atau 2,86% tidak mencapai nilai KKM 65 atau tidak lulus.

Tujuan penelitian adalah mengevaluasi program PPDB online di salah satu Lembaga Pendidikan Islam Negeri di Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan studi kasus di MTsN 1 Kota Bengkulu dengan menggunakan model evaluasi CIPP. Penelitian ini bersifat evaluatif. Wawancara dan dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Hasil penelitian 1) Hasil evaluasi Context membuktikan bahwa penerimaan mahapeserta didik baru dilakukan secara objektif, transparan, bertanggung jawab, tidak diskriminatif dan adil 2). Hasil evaluasi input adalah pemberian SK panitia beserta jobdesk dan SOP harian, calon peserta didik melakukan pendaftaran melalui website PPDB kota 3). Evaluasi proses meliputi pendaftaran, seleksi peserta didik baru, pengumuman dan daftar ulang. 4). Hasil dari evaluasi produk adalah 288 peserta didik diterima dari 315 calon peserta didik yang mendaftar.

The article was to describes relationship between cultural organization, motivation, resilience and the leadership of headmaster with the Indonesian language teachers work ethic. It was a correlation study. The design in this study look for the relationship between four independent variables, namely organizational culture, motivation, resilience and principal leadership, with one dependent variable, namely the work ethic of the Indonesian language teacher at State Senior High School Rejang Lebong. The sample used the purpossive sampling. The data collection method used questionnaire and observation. Validity of internal questionnaire input from experts, empirical validity through trials outside the research location. Data analysis used multiple linier regression analysis. The result show that cultural organization, motivation, adversity quotient, and the leadership of headmaster have connection to work ethic the correlation coefficient was 4,841. Cultural organization has not connection to work ethic. Motivation has not connection to work ethic. Adversity quotient has not connection to work ethic; and principal’s leadershiphas not connection to work ethic. Keywords: Organizational Culture. Work Ethic, Principal Leadership