The tremor data are interpreted as a recommendation to avoid physical exertion before microsurgery. In cases of absolute necessity for hand steadiness, two-handed manipulations are preferable. Further, hand steadiness might be improved by microsurgical training and experience.

With the clip prosthesis, it seems possible to further improve defective middle ear function, which would allow the patient to regain social hearing after middle ear reconstruction. The reliability of the fastening is an innovation. Revision operations showed a stable prosthesis-stapes complex in the middle of a recurring cholesteatoma and the prosthesis could always be easily pulled from the stapedial suprastructure.

Zusammenfassung Einleitung Seit März 2020 wurden infolge des exponentiellen Anstiegs der Infektionen mit SARS-CoV-2 in Deutschland/Europa die Krankenhäuser durch das Gesundheitsministerium aufgefordert, verstärkt Kapazitäten zur intensivmedizinischen Behandlung zu schaffen. An vielen Kliniken wurden deshalb kurzfristig massive Umstrukturierungen und Ressourcenverschiebungen vorgenommen. Ziel der vorliegenden Arbeit war die Erfassung der Auswirkungen der SARS-CoV-2-Pandemie auf die universitäre Hals-Nasen-Ohren(HNO)-Heilkunde in Bezug auf die Krankenversorgung. Material und Methoden Eine Online-Befragung wurde an alle Direktorinnen und Direktoren der 39 Universitäts-HNO-Kliniken in Deutschland versendet. Die Fragen bezogen sich auf den definierten Zeitraum vom 15.03. bis 15.04.2020 und die Beantwortung wurde mithilfe des Online-Befragungstools „SurveyMonkey“ durchgeführt. 87 Fragen bezogen sich auf allgemeine Angaben, die Krankenversorgung und die strukturellen Auswirkungen in der jeweiligen Einrichtung. Ergebnisse An der Befragung beteiligten sich alle Direktorinnen und Direktoren der 39 Universitäts-HNO-Kliniken in Deutschland. Die erhobenen Daten belegen die erheblichen Auswirkungen auf organisatorische, strukturelle und medizinische Aspekte der Krankenversorgung. So gaben die befragten Kliniken einen Rückgang der ambulant behandelten Fälle um 73,8 % auf 26,2 ± 14,2 % und der operativen Behandlungen um 65,9 % auf 34,1 ± 13,9 % an. Im Gegensatz hierzu erfolgte in 80 % der Kliniken eine unveränderte oder sogar vermehrte Notfallbehandlung und in mehr als 90 % eine unveränderte oder sogar vermehrte operative Behandlung von Notfällen. In allen Kliniken war die ambulante und operative Notfallbehandlung während der Pandemie durchgehend gewährleistet. Insgesamt wurden an allen HNO-Universitätsklinken circa 35 000 ambulante und circa 12 000 operative Fälle verschoben. Infolge der akuten strukturellen Veränderungen wurde in einzelnen Bereichen der Krankenversorgung die potentielle Gefahr einer Unterschreitung geltender Behandlungsstandards gesehen. Diskussion Die Bewertung der Auswirkungen der SARS-CoV-2-Pandemie fällt heterogen aus. Kritisch wird mehrheitlich die Gefahr der Unterschreitung geltender Behandlungsstandards oder Leitlinien bewertet. In der Phase der exponentiellen Zunahme der Infektionszahlen mussten teilweise erhebliche Veränderungen von Behandlungsabläufen aus nachvollziehbaren Gründen akzeptiert werden. Mit den aktuell deutlich reduzierten Infektionszahlen darf aber eine Unterschreitung von Behandlungsstandards und Leitlinien nicht verstetigt und toleriert werden. Zusammenfassung Die hier dargestellte Untersuchung zeigt ein differenziertes Bild hinsichtlich der Auswirkungen der SARS-CoV-2-Pandemie auf die ambulante, stationäre und operative Krankenversorgung an den Kliniken der universitären HNO-Heilkunde in Deutschland und verdeutlicht die Bedeutung der Universitätskliniken für die Krankenversorgung während dieser kritischen Phase.

No abstract

Standardized procedures support learning of complex psychomotoric activities. We standardized the clinical otolaryngology examination to provide an objective basis for its operationalization. The Impact of the standardization on the objective measureable learning success and the student's evaluation were determined.During their 1-week ENT internship 166 medical students learned the standardized clinical otolaryngology examination. At the end of this week they absolved an objective structured clinical examination (OSCE). The students evaluated both, the teaching (standardization) and examination method (OSCE) with 2 questionnaires.All students passed the exam with mean score of 60.3±3.5 (max. 65) points. By using the OSCE checklist 2 independent examiners appraised nearly identical examination performances. In both evaluations the students rated the teaching and examination design positive. All students greatly appreciated the standardized clinical examinations and considered it as are very important for learning practical skills.The standardization of clinical otolaryngology examination permits objective and reliable tests for learning progress and success. Furthermore transparency, process reliability and test quality are considerably improved. The student's evaluation clearly reflects the mentioned advantages.