Resumo O objetivo deste estudo é refletir os impactos da COVID 19, considerando marcadores de gênero, raça e classe. Trata-se de um estudo exploratório, com ênfase na análise de publicações selecionados, a partir de procura sistematizada em sites oficiais, bem como na plataforma PubCovid-19 que apresenta os artigos publicados sobre COVID-19, os quais estão indexados nas Pubmed e EMBASE. O trabalho foi pautado nos referidos documentos e construído com reflexões dos autores a partir das perspectivas dos marcadores sociais relacionados à gênero, raça e classe, os quais contribuem para o prognóstico da doença. A reflexão realizada com base na literatura analisada revelou que os marcadores de gênero, classe e raça se apresentam enquanto condição vulnerabilizadora à exposição da COVID-19 nos mais diversos cenários mundiais. Esse contexto descortina a necessidade histórica da implantação de estratégias de melhoria de vida dessa população não só durante a pandemia, como também após sua passagem. Para tanto, necessário se faz a adoção de políticas socioeconômicas de maior impacto na vida dessas pessoas e com maior abrangência, ampliando o acesso a melhores condições de saúde, educação, moradia e renda.

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Objetivo: descrever a percepção da equipe de saúde no que tange à atenção às mulheres em situação de violência a resolutividade das demandas e encaminhamentos em rede. Método: estudo de caráter exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa com 18 participantes entre profissionais de saúde e gestores. A coleta foi realizada através de entrevistas diretamente in loco junto aos participantes que devem gerir e executar as ações de prevenção na Atenção Básica do município de Feira de Santana-BA. O estudo respeitou os preceitos éticos do Conselho Nacional de Saúde. Resultado: O estudo revelou que os profissionais colocam que não sabem lidar diante da situação de violência, não conhecem os fluxos para encaminhamento e apontam para a necessidade de maior divulgação desses a fim de garantir à mulher o atendimento às suas necessidades. Conclusão: É de fundamental importância sugerir disciplinas que contemplem, em seus currículos e programas de educação continuada, a formação e treinamento dos aspectos relacionados com a violência.

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