El objetivo del presente estudio es identificar el efecto de la presentaciónde vídeos que promueven conducta prosocial o egoísta, luego de haber desarrolladouna tendencia a comportarse de forma altruista o egoísta en la tarea experimentaldel dilema del prisionero. 70 estudiantes universitarios fueron expuestos a dosmodalidades del dilema del prisionero de 50 ensayos, con el fin de inducir dostendencias, una prosocial y otra egoísta. Posterior a los 50 ensayos, se presentó unvídeo que promovía la conducta opuesta a la tendencia previamente desarrolladay finalmente se realizó un último ensayo del dilema del prisionero. Los resultadosindican que existe un efecto estadísticamente significativo de reciprocidad en latarea del dilema del prisionero. No se observó una relación significativa entre lapresentación del vídeo y el cambio en la tendencia previamente desarrollada.