Com base em princípios e conceitos da Teoria Argumentativa da Polifonia, este trabalho propõe-se verificar se a relação de sentido existente entre linguagem verbal e não verbal, no gênero textual tira, é comandada pelo linguístico. Para tanto, construiu-se, a partir dos enunciados de duas tiras, as matrizes de sentido que compreendem o conteúdo argumentativo, a atitude do locutor frente ao conteúdo e a pessoa responsável pelo conteúdo. Verificou-se que o sentido dos quadrinhos que contêm apenas linguagem não verbal está previsto na linguagem verbal, pela sua relação com os aspectos argumentativos do bloco semântico que a linguagem verbal permite evocar.PALAVRAS-CHAVE: Argumentação. Enunciação. Linguagem verbal. Linguagem não verbal. ABSTRACTBased on principles and concepts especially of the Argumentative Theory of Polyphony, this study aims to verify if the meaning relation between verbal and nonverbal language, in the comic strip textual genre, is controlled by the linguistic. For that, there has been built up, in two comic strips, the matrix of sense of the utterances which comprises the argumentative content, the speaker’s attitude about the content and the person who is responsible for the content. It could be verified that the meaning of the comic strips that contain only nonverbal language is foreseen in the verbal language, by its relation with the argumentative aspects of the semantic block which the verbal language allows to evoke. KEYWORDS: Argumentation. Enunciation. Verbal language. Nonverbal language.

Análise de mal-entendidos em diálogosAnalysis of misunderstandings in dialogues RESUMO -O trabalho analisa mal-entendidos em diálogos, com base em conceitos desenvolvidos por Carel e Ducrot na Teoria dos Blocos Semânticos (TBS). A TBS propõe que se atribua como "sentido" a uma entidade linguística um conjunto de encadeamentos argumentativos em DC (portanto) e em PT (mesmo assim) e postula dois modos pelos quais um aspecto argumentativo pode estar associado às palavras cujo sentido ele (o aspecto) constitui: o externo, encadeamentos que precedem ou seguem a entidade; e o interno, encadeamentos que a parafraseiam. Assumindo essa noção de argumentação discursiva, foram analisados dois diálogos. Concluiu-se que a incompreensão se deve ao fato de os interlocutores associarem a uma mesma entidade linguística argumentações diferentes, produzindo, então, objetos de discurso diversos.Palavras-chave: bloco semântico, encadeamento argumentativo, malentendido, semântica argumentativa. IntroduçãoEste trabalho procura explicitar a origem de incompreensões que ocorrem em diálogos, com base em princípios e conceitos de semântica argumentativa, especialmente os desenvolvidos por Carel e Ducrot na Teoria dos Blocos Semânticos (daqui em diante TBS), iniciada por Carel em 1992. Essa teoria mantém e consolida a tese de que a argumentação está marcada na própria estrutura linguística (Anscombre e Ducrot, 1983). Segundo a TBS, argumentar é convocar blocos semânticos.Nessa direção, propõe que se atribua como "sentido" a uma entidade linguística um conjunto de encadeamentos argumentativos em DC (= portanto) e em PT (= mesmo assim) e postula dois modos pelos quais um aspecto argumentativo pode estar associado às palavras cujo sentido ele constitui: o externo, referente aos encadeamentos argumentativos que podem preceder ou seguir a entidade, e o interno, que corresponde aos encadeamentos que a parafraseiam. Assumindo essa noção de argumentação discursiva, são analisados dois diálogos em que se pode perceber o surgimento do malentendido, em virtude das diferentes possibilidades de argumentação de uma entidade linguística e do fato de o sentido argumentativo se constituir unicamente no bloco semântico, sendo expresso por um encadeamento argumentativo desse bloco.No sentido de se detalhar a noção de argumentação adotada neste trabalho, serão apresentadas ideias fundamentais da Teoria da Argumentação na Língua, proposta por Anscombre e Ducrot, reiteradas e ampliadas pela TBS, passando-se, em seguida, à análise de dois diálogos. Base teórica da análiseA Teoria dos Blocos Semânticos originou-se na Teoria da Argumentação na Língua (ADL) 1 , criada por Anscombre e Ducrot (1983), resultado de refl exões sobre o sentido argumentativo das palavras, que descarta completamente o sentido informativo.ABSTRACT -This study analyzes misunderstandings in dialogues, based on concepts developed by Carel and Ducrot in the Theory of Semantic Blocks. This theory proposes to allocate as "meaning" to a linguistic entity a set of donc sequences and pourtant seque...