Elaborado por Maurício Amormino Júnior -CRB6/2422O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores.2019 Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais.

RESUMOO ambiente escolar possui importância indiscutível no processo de formação de qualquer pessoa, devendo garantir pleno acesso a todos que compõem esse espaço. O presente trabalho tem como objetivo estudar e analisar as condições de acessibilidade física em escolas públicas de diversos bairros da cidade de Fortaleza, contribuindo com a construção de um panorama geral no que diz respeito à acessibilidade espacial dos prédios escolares já construídos e buscando reforçar a importância do desenho universal na arquitetura escolar. Apresenta resultados de pesquisa sobre acessibilidade nos prédios escolares das seis regionais de Fortaleza, tendo como referência metodológica técnicas da Avaliação Pós-Ocupação.Palavras chave: Acessibilidade; Escolas Públicas; Avaliação Pós-Ocupação. ABSTRACT