ResumoÉ comum encontrar pessoas da terceira idade no ambiente universitário e retornando ao mercado de trabalho. Visando entender como é a percepção dos outros alunos em relação aos idosos, foram entrevistadas 30 pessoas entre homens e mulheres na faixa etária de 18 a 60 anos na Universidade de Cuiabá -Unic, Campus Barão, a fim de identificar os fatores de manifestações de aprendizagem do aluno universitário na terceira idade. Foram aplicados questionários referentes aos fatores: emocional/social, cognitivo e motor, com escalas de intensidade de zero a dez, sendo avaliadas as respostas de zero a três como não, três a sete como talvez e sete a dez como sim. A análise das opiniões foi concebida a partir da percepção, experiência e vivência em sala de aula entre os entrevistados com os alunos da terceira idade. Houve afinidades entre os entrevistados nas respostas do fator social e cognitivo e divergência quanto à inserção do idoso no mercado de trabalho depois de formado e na habilidade com o uso da informática, no fator motor houve concordância a respeito da disposição do idoso em executar atividades, que exijam condicionamento físico em mobilidade dentro do centro acadêmico e avaliação dos sentidos da audição e visão. O trabalho atingiu seu objetivo identificando os fatores referentes às manifestações de aprendizagem do aluno universitário na terceira idade, utilizando como parâmetro a percepção dos entrevistados a respeito do idoso. Palavras-chave:Idoso. Pós-Adulto. Inclusão Social. Abstract It's common tofind third age people in the university environment and returningto market job. In order to understand how the perception of others student is. 30 people were interviwed between men and women aged 18 to 60 years at the Cuiabá University -Barão campus, in order to IntroduçãoA terceira idade inicia-se a partir de idade igual ou superior aos sessenta anos, conforme estatuto dos idosos da Lei nº 10.741 (BRASIL, 2003).O envelhecimento da população ocorre de forma natural, desde os primórdios da humanidade. A história evidencia que as ideias sobre o envelhecer são tão antigas quanto o início da origem dos indivíduos, mas o fato de o ser humano envelhecer gera inúmeras incertezas, preocupações e despreparo das pessoas em relação ao estigma de incapacidades, instabilidade e ausência de mudanças para o idoso.Segundo Berzins (2003, p.21):O envelhecimento populacional é um fenômeno geral e afeta a todos, homens, mulheres e crianças. A solidariedade e a internacionalidade devem ser á base das ações da sociedade e dos estados. O envelhecimento é importante e tem consequência em todos os setores da vida humana, tais como econômico, saúde, previdência, lazer, cultura.De acordo com dados da pesquisa nacional por amostra de domicílios -Pnad, (IBGE, 2013) o número de idosos brasileiros representa 13% da população total, que corresponde a 26,1 milhões de pessoas envelhecidas. Segundo projeções (IBGE, 2008), em 2008, enquanto as crianças de 0 a 14 anos de idade correspondiam a 26,47% da população total, o contingente com 65 anos...

A temática sobre parques em áreas urbanas é extremamente importante, permitindo diversas reflexões e perspectivas de análise. Neste trabalho, procura-se dar ênfase e articular discussões acerca dos benefícios ambientais proporcionados por parques urbanos e suas contribuições para a qualidade de vida da população, bem como avaliar o conforto térmico pelo índice de temperatura e umidade relativa do ar - ITU, verificando-se os horários pertinentes para prática de atividades físicas e de lazer pela população. O parque Mãe Bonifácia desempenha diferentes funções no espaço urbano devido a vegetação arbórea que o constitui, dentre estas os benefícios para a qualidade ambiental, para a saúde e bem-estar da população. Os índices de temperatura e umidade obtidos resultaram em valores mais amenos de temperatura e mais elevados de umidade e, consequentemente, maior conforto térmico no interior do parque em comparação aos valores obtidos na média geral de toda região urbana.Partindo-se desta premissa, é de extrema relevância estudos, que discutam a importância destas áreas no espaço urbano. Palavras-chave: Parques Urbanos. Ilha de Calor. Qualidade de Vida.AbstractThe issue on parks in urban areas is extremely important,allowing multiple looks and analytical perspectives. In this work, it was sought to emphasize and articulate discussions about the environmental benefits provided by urban parks and their contributions to the population’squality of life, to evaluate the thermal comfort by the index of temperature and relative humidity of the air (ITU), being verified, the pertinent schedules for practice of physical activities and leisure by the population. Mãe Bonifácia park has different functions in the urban space due to the arboreal vegetation that constitutes it, among them benefits for the environmental quality, for the population’s health and well-being. The temperature and humidity indices obtained resulted in lower temperature values and higher humidity and consequently, greater thermal comfort within the park compared to values obtained in the general average of the entire urban region. Starting from this premise, it isextremely relevant that studies discuss the priority to non-urban space areas. It is important to emphasize the importance that park users must have when carrying out activities after 10 o’clock, mainly in relation to the use of sunscreen, use of light clothes and light colors and constant hydration, to relieve discomfort generated at these times.Keywords: Urban Parks. Heat Island. Quality of Life.

Climate in urban areas, not under the effect of vegetation, was investigated and its benefits were observed in both vegetated and un-vegetated areas. The objective of this research was to model

O desconforto térmico exerce influência negativa nos ambientes de aprendizagem, como escolas. Em contrapartida, ambientes arborizados são espaços mais agradáveis, proporcionando bem-estar aos usuários e favorecendo a aprendizagem. Essa pesquisa objetiva avaliar a influência da arborização no conforto térmico em uma Escola Estadual em Várzea Grande–MT. Para isso comparou-se duas salas de aula, uma sem arborização no entorno e outra com entorno arborizado. As coletas de dados meteorológicos foram realizadas nos dias 15 e 16 de abril/2016, entre as 7 e 17 horas, em intervalos a cada 20 minutos. Nas aferições realizadas no dia 15/04 foi encontrada uma diferença de temperatura de até 4,3ºC entre as duas salas e no dia 16/04, 2,1ºC. O teste de Mann-Whitney constatou que as diferenças nas temperaturas aferidas não foram estatisticamente significativas. O teste evidenciou um desconforto térmico de 100% na sala sem arborização e de 98% na sala com arborização na fachada. Estratégias de mitigação do desconforto térmico devem ser pensadas levando em consideração a possibilidade de aumentar a arborização no entorno das edificações.