O presente artigo traz o relato do desenvolvimento do projeto Bora Ajudar, de conscientização ambiental, em uma escola pública estadual de região periférica do Espírito Santo. O projeto trabalhou questões ambientais aliadas a questões sociais da comunidade, tendo como característica, a participação conjunta de professores e estudantes na construção do projeto. Uma das ações principais do projeto envolveu a coleta de resíduos recicláveis e posterior venda destes para arrecadação de recursos financeiros, os quais foram revertidos em ações para a própria comunidade, por meio da entrega de cestas de materiais de higiene para prevenção à COVID-19. O presente projeto relata uma experiência de ressignificação do trabalho ambiental envolvendo reciclagem, abordando questões sociais e também incorporando medidas específicas voltadas ao atual cenário de pandemia. Aqui apresentamos como foi desenhado o projeto e suas principais ações, entendendo que diferentes contextos podem permitir o trabalho de ações semelhantes adaptadas à realidade local. Por fim, evidenciamos como as atividades desenvolvidas podem ser reproduzidas em outros espaços e como, de fato, isso já está sendo feito, levando ações e ideias de conscientização ambiental e cidadania para além dos muros da escola e da comunidade do bairro.

A partir do estudo de contos de Machado de Assis, especificamente, “Pai contra mãe” e “O caso da vara”, temos por objetivo verificar como aparecem representadas literariamente relações sociais, morais e econômicas dentro dos contextos e situações observados. A partir dessas observações buscaremos a influência que isso terá nas atitudes e ações dos personagens dos contos analisados, e de que forma os personagens se encontram dentro desse contexto social. Não encerrando por aí as discussões, buscaremos as possibilidades e oportunidades que esses personagens teriam em optar por outros desfechos para suas histórias.