RESUMOO objetivo da pesquisa é analisar e discutir o processo formativo do estágio curricular supervisionado na formação de professores de Educação Física, a partir do diálogo com os egressos do curso. Trata-se de uma pesquisa exploratória qualitativa, na qual participaram 20 egressos do curso de Educação Física Licenciatura da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), sendo formados entre os anos de 2014 e 2019. Para a obtenção dos resultados foi aplicado um questionário de forma online, composto por questões abertas e fechadas, o qual foi elaborado pelos pesquisadores. Os resultados evidenciaram uma avaliação positiva dos egressos sobre o estágio curricular supervisionado, revelando que eles consideram a importância desse processo formativo e avaliam o estágio do curso de Educação Física da Unioeste de forma satisfatória, com predominância de classificação como ótima ou excelente, apesar de algumas fragilidades existentes, principalmente no que diz respeito ao relacionamento com a escola. Dessa forma, recomendam a adequação da estrutura e organização do estágio, como forma de fortalecimento desse processo formativo.

RESUMOO objetivo dessa pesquisa é de analisar e discutir a importância do estágio curricular supervisionado no processo formativo do professor de Educação Física, a partir do diálogo dos estudantes de graduação. Trata-se de uma pesquisa exploratória qualitativa, na qual participaram dezoito acadêmicos do curso de Educação Física Licenciatura da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste), sendo dez matriculados no 3° ano e oito no 4° ano, referente ao ano de 2019. Para a obtenção dos resultados, foi utilizada a técnica de grupo focal. As respostas foram analisadas de forma descritiva a partir da técnica de análise de conteúdo, seguindo os seguintes procedimentos: seleção das informações relacionadas aos objetivos da pesquisa, categorização, interpretação e escrita em forma de texto, confrontando com o referencial teórico. Os resultados foram apresentados a partir de cinco categorias, sendo: a importância do estágio; organização e a estruturação do estágio e a sua relação com a escola; dificuldades do estágio; percepção sobre sua formação profissional na Educação Física; sugestões para o estágio. Foi possível constatar que os estagiários consideram o estágio curricular supervisionado como de grande relevância para a sua formação profissional e atribuem a ele um notável valor como atividade do curso.